高三化学课堂中提高学生有效参与度策略的研究研究手册.docx

课题编号： 课题编号： XKH228 尤 溪 县 教 师 小 课 题 研 究 手 册 课题名称：高三化学课堂中提高学生 究 有效参与度的策略研 所在学校： 尤溪五中 负 责 人 ： 林先杰 成 员： 陈智民 蔡伍南 林先杰 学 科： 化学 尤溪县教师进修学校 编印 2012-9-10 一、开题活动简况（开题时间、地点、过程简述、评议专家 (课题组外专家不少于 2人)、参与人员等。） 开题时间： 2012 年 10 月 20 日开题地点：高三年段办公室 开题过程： 主持人：林先杰 参加人员：吴文全、杨河银、陈智民 、蔡伍南、 高三理科班各班班长和学习委员。 主持人：各位老师同学们：今天组织老师和部分学生在一起的目的是高三化学课堂中如何提高 学生有效参与度 ,课堂教学是我们教学的基本模式 ,是老师传道授业解或的主要场所 ,是学生学习知识 , 获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。通过前面的学习我们发现，在课堂教学中要使学生获得最大的进步和发展就必须使课堂教学效益最大化，要实现课堂教学效益的最大化离不开同学们的参与。课堂教学中同学们参与程度越高我们的课堂效益就越好。如何积极引导、鼓励学生有效参加课堂教学，这是摆我们的一个现实的迫切需要解决的问题。下面就这个问题各位老师、各位同学可以发表自己的观点。 陈智民：高三化学复习时间紧、任务重，课堂教学容量大。做为一名高三化学老师要