最新国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》终结性考试大作业答案.pdf

最新国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》终结性考试大作业答案 题目：家庭中人际关系的特殊性对学前儿童家庭教育的影响 摘要：家庭教育环境是儿童身心健康发展的根本保障 。 家庭教育环境的优劣程度 ， 直接影响着少年儿 童的健康成长。 心理学研究表明：在孩了身心发展过程中， 家庭环境和教育起着决定作用。 家庭教育能否 顺利进行， 教育效果是否满意， 子女的身心能否得到充分发展， 发展水平能有多高， 朝什么方向发展， 最 后能不能成才等等， 从一定意义上说， 是 由家庭教育环境决定的。 本文从家庭教育环境这个角度， 谈到了 由千父母的教育方式、 家庭氛围、 父母对了女的期望等方面的原因， 对子女在个性发展、 心理健康及价值 观等方面可能会造成的影响。 关键词：家庭教育 家庭环境 儿童成长建议 一、 家庭教育的作用与特点 （ 一 ）、 家庭教育的作用 家庭是一 个具有面对面交往特点的初级群体， 家庭成员在地理空间上充分接近， 互动频率高。 家庭教 育以爱为基础的个别指导和终身塑造， 对个体的社会化作用至关重要。 家庭教育主要有以下几方面的重要 3 特点： 1）先入为主的先主性； 2）对受教育者的控制方式具有多维性； ）家庭群体中交往接触的密切性； 4) “ 对受教育者了解和影响的深刻性； 5）教育与生活的统 一 性。 著名教育家鲁洁认为： 家庭不仅影响受教育 者的在校学习， 而且参入塑造他们的全部个性和人格行为， 家庭教育复制着现实的社会关系， 孕育着未来 ” 社会的风貌。 “ ” 受教育者在人生 第一 环境 中接受教育影响往往表现出难以磨灭的铭刻性， 这种铭刻性的品质给他 们终身的发展打下不易改变的印记。在孩子独立行走千世之前，孩子有大半多的时间是同家长一 起生活的， 父母是了女天然的、 不可选择、 不可任意更换的第一 任教师。 家长的言传身教、 一 言一 行， 对孩了有耳濡 目染的熏陶作用， 这种潜移默化的影响是家庭德育的基本方式， 它比学校德育、 社会德育要强烈、 深刻得 多。 孩子的发展， 父母是责无旁贷的。 父母是孩子最坚强的依靠， 他们对亲情的付出与对孩子的爱， 将可 能深刻影响孩子日后的人格。 因此家长应努力形成良好的家风，形成诸如追求理想、积极向上、团结和睦、 民主平等、 勤奋好学、 勤劳节俭、 爱好健美、 讲究卫生等良好作风。 良好的家风能使家庭德育发挥更大效 能。 儿童入学前已经形成了自己对外部世界的认知模式以及反映图式。 在此过程中， 父母及家庭是最重要 的参照系， 是被模仿的主体。 鲁迅认为， 儿童教育首先要从家庭开始， 父母就是最早的教育者， 父母对儿 童不仅有养育的责任， 而且有教育的责任。 （二） 、 家庭教育的特点