幼儿园学前_过新年咙咚锵教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

山东省幼儿园课程指导教师用书中班上 主题六 次主题三 教学活动三《 过新年 咙咚锵》教学设计 中班音乐活动《过新年 咙咚锵》 教材分析： 《过新年 咙咚锵》是一首欢快喜悦的儿童歌曲。 教师从鼓励幼儿表演入手，引导幼儿通过肢体动作，表现庆新年的欢快情绪。观看各 民族庆新年的视频，丰富表演经验。教师和幼儿一起探索舞蹈，有肢 体的表演，有队形的变化， 从而让幼儿能够迁移歌曲中的节奏，用喜欢的方式进行表演。再一次欣赏鼓的表演视频后， 引导幼儿根据第一段表演经验，探索出来“咙咚锵”就是固定的节奏型，并用铃鼓和自 制小鼓，为歌曲即兴伴奏。教师用手势指挥，带动幼儿协调配合表演。活动最后，出示大鼓，引