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全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 体育游戏教案 　　体育游戏教案（一）： 　　蜈蚣走路 　　活动目标 　　1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。 　　2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。 　　活动准备 　　1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。 　　2、音乐：一齐走 　　活动过程 　　一、听音乐做韵律操。 　　二、学习多人合作向前走的动作。 　　1、小蜈蚣学走路 　　两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令： 　　“左右左”、“一二一”。 　　2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 　　小蜈蚣，学走路， 　　许多只脚不打架， 　　喊声口令齐步走， 　　一二一，向前走”。 　　3、蜈蚣长大 　　练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。 　　告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。 　　三、练习脚受束缚向前走的动作。 　　1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。 　　2、出示脚环，讲解戴法。 　　四、蜈蚣练本领 　　1、幼儿依次练习，教师给予指导。 　　2、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。 　　五、做放松动作。[由Www..Com整理] 　　坐在垫上，解下脚环。 　　六、蜈蚣走路比赛 　　五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， 　　比赛哪组走得最快，最稳。 　　体育游戏教案（二）： 　　雪花飘飘 　　目标： 　　1练习原地向上纵跳抛物。 　　2活动中会听信号按要求活动。 　　准备： 　　1组织幼儿制作雪花。 　　幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 　　2教师使用的箩筐、铃鼓等。 　　过程： 　　1开展游戏“雪花飘飘”。 　　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 　　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 　　教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 　　2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 　　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 　　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 　　3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 　　教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内，留作下次用。 　　体育游戏教案（三）： 　　足球十二玩 　　1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。 　　提示：踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。 　　2、踢挂球将网足球挂于必须的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。 　　3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。 　　提示：踢球方法能够任意选择；画线距离视幼儿实际情景而定。 　　4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。 　　提示：在掌握踢定位球的基础上，能够助跑几步行进踢球。 　　5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。 　　提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。方法是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。 　　6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。 　　7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。 　　提示：初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。 　　8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。 　　9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内经过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。 　　10、定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。 　　提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。 　　11、正面传球甲乙两幼儿应对面站立， 　　体育游戏教案（四）： 　　小