岳麓高中历史必修第单元第课夏商制度与西周封建3.pptVIP

朝代歌;;第一课： 夏商制度与西周封建;2021/4/17;一、夏商两代的政治制度;材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，……是谓大同。 ——《礼记·礼运》 思考： 在尧、舜、禹时期，部落联盟首领是怎样产生的？这种方式被称为什么？ ;材料二：“及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽，故诸侯皆去益而朝启。吾‘君帝禹之子也’。于是启遂即天子位，是为夏后帝启” ————《史记·夏本纪》 思考：1、禹死后由谁来继承王位的？ 2、材料二与材料一相比有哪些新变化？产生了什么深远的历史影响？;一、夏商两代的政治制度;一、夏商两代的政治制度;卜问战争的甲骨;一、夏商两代的政治制度;二、西周封邦建国;;　　材料一　（武王）封商纣子禄父殷之余民。……武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 请回答： ⑴据材料三说明在周初能够取得“封侯”地位的主要有哪些人？;周王;假如你是周天子，你会要求 受封的诸候对你尽什么义务？;西周分封制;西周社会结构 示意图;4）如何评价分封制？（作用） 积极（在前期）： a.稳定政治秩序，加强对地方统治，扩大统治区域。 b.周王确定了天下共主的地位 c.形成了严格的等级序列 ; 假如你是受封诸候，你是否一切都会听命于天子？ ;　　材料四　（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传·桓公五年》 请回答： ⑶材料四中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？ 答：王室衰微，诸侯不尊天子。 反映的本质问题是分封制崩溃。;　　八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎 小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以 为九鼎。”王孙满曰：“……天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。” 楚王乃归。 ;春秋初期有170多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时代，诸侯国只剩七、八个，周天子的地位更可怜！;4）如何评价分封制？（作用） 积极（在前期）： a.稳定政治秩序，加强对地方统治，扩大统治区域。 b.周王确定了天下共主的地位 c.形成了严格的等级序列 消极（在后期）： 诸侯享有相当大的独立性，西周后期，王权衰弱，分封制遭破坏。; 天子年老，膝下有３个王子：大王子（妾所生）；二王子（妻所生）；三王子（妻所生）。几个王子都想争王位，请问天子位该传给谁，为什么？;三、以嫡长子继承制为核心的血缘关系维系的宗法制度 ;思考三个问题;西周宗法制;1）定义： 2）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 3）核心：嫡长子继承制 4）特点：大宗小宗是相对的 血缘与政治合一 形成等级 ;;;这是二张拍摄于清末和21世纪初的中国家庭聚餐照;　1）积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。;嫡长子继承制为核心的宗法制度礼乐制度;南宫柳鼎 （西周时期，传陕西省宝鸡市出土）;;据《周礼》记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服;西周长囟编钟;互为表里 ;早期政治制度的特点：