古诗词诵读教案部编版六年级下册.docxVIP

古 诗 词 诵 读 教学 知识目标:阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。目标 能力目标:培养学生再造想象、创新思维的能力。 情感目标 : 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 教学 1.把握诗意，背诵诗词。重点 2.体会诗人的情感。 教学 1.想象诗歌意境。 难点 2.具有再造想象和创新思维能力。 第一课时 教学设计 设计意图 导入 一、激情导入 导语充满激情， 我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。 激发孩子们学 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨 习中国古典诗 的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。 词的兴趣和热 根据内容不同，《诗