民族团结进步创建活动示范校自查自评报告.docxVIP

民族团结进步创建活动示范校自查自评报告 依据上级的精神，在校领导的领导下，乐观认真地开展“民族团结进步活动”的创建工作，工作取得了否定的成果，也有些不足，现将创建工作自查自评如下： 一、校领导组织全体教职工认真学习了相关文件，并认真领悟文件精 神，乐观认真支配创建工作。 二、学校成立了民族团结进步创建工作领导小组，下设有民族团结进步创建工作办公室，有相关老师负责，财务处有专人负责创建工作的经费支出，学校领导亲自主持创建工作专题会议，支配创建工作。学校始终是民汉一套领导班子，一套管理制度，一套考核标准，民汉师生同处一个校内，同步组织活动，和谐相处，坚持经常性的民族团结训练活动。 三、学校制定了民族团结进步创建活动的实施方案和工作方案、准时认真得召开了民族团结进步的动员会、推动会、培训会和阅历沟通会、党支部书记王永久都做了重要讲话，有力的促进了创建活动的顺当进行，民族团结进步创建工作领导小组及办公室工作成员，对创建工作准时总结，检查创建工作的进展状况，指出不足并准时改正。 四、校长周品志同志、党支部书记王永久同志，做了“民族政策法规”、“民族宗教政策”、“新疆地方史”、“反邪教警示训练”为内容的 专题讲座，学校领导班子在民族团结工作中，团结协作做好民族团结进步模范单位的创建工作。全校教职工都能生疏到认真开展民族团结 训练和意识形态领域反分裂、反渗透集中训练，对维护校内稳定、社会稳定有着重大意义。 五、学校重视民族干部和人才的培育和提拔使用工作，王永久、苏赢 等老师外出培训，学校对他们的培训学习保证经费支持，学校很重视培育和进展少数民族老师党团员，学校领导特地支配会议争辩支配此项工作，学校能乐观宣扬落实少数民族同学及少数民族教职工子女的入学、升学、就业的各项优待政策。 六、双语活动得到了学校的重视，民汉老师开展了丰富多彩的双语教研活动。如：相互听课、评课、说课；民汉老师师徒结对子；民汉老师每周互学三句话；工会活动学跳民族舞。民汉同学手拉手结对子， 民汉同学“经典诵读”，民汉同学一起唱红歌，一起做民族团结演讲， 学习少数民族风俗礼仪，一起参与运动会活动，踢毽子、放风筝，一起外出打扫卫生等校内外活动。 七、学校组织全体师生听取了“五观训练”、“四个认同训练”、“六史训练”等专题讲座。结合“六五”普法活动，政教处请校外法制副 校长做了反制训练专题讲座，使全体师生深受训练。讲座后，准时写 了心得体会。 八、学校紧紧围绕“民族团结进步工作十项重点和六项专题活动”，乐观开展工作。认真学习落实文件精神，制定民族团结训练活动方案，开展丰富多彩的民族团结活动。“搜集民族团结小故事”、讲“我最感动的民族团结小故事”、不定期认真开“民族团结主题班会”， 进行了“民俗、民风、民族团结活动绘画、手抄报、黑板报竞赛”活 动，进行了“民族团结演讲竞赛”活动，评比“民族团结小模范”，学校还进行了“民族团结学问竞赛”。图书室有民族团结活动书籍，供同学们准时阅览。 九、少数民族住宿贫困生得到了伙食补助。学校党支部成员还和少数民族贫困生结对子进行帮扶。学校领导、政教处、班主任去走访了少数民族贫困生、学困生家长。校领导一班人经常去慰问生病、生活有困难的少数民族教职工。 不足之处: 1、在民族团结进步创建工作过程中，虽然开展了非富多彩的活动，但是，有时对活动材料的收集不准时。 2、对民族干部和人才的培育、训练和提拔工作还需要进一步加强。 3、对民族团结进步创建工作的检查力度还要进一步加强。 4、双语活动，民族团结进步模范单位创建活动，不但要非富多彩，更要讲究时效。