幼儿园小班语言教案《妈妈过生日》及教学反思（我整理）.docxVIP

幼儿园小班语言教案《妈妈过生日》及教学反思（我整理） 第一篇：幼儿园小班语言教案《妈妈过生日》及教学反思 《小班语言教案《妈妈过生日》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言教案《妈妈过生日》含反思！ 活动设计背景  幼儿都有爸爸妈妈忙着为自己过生日的生活经验，本次活动从爸爸和“我”为妈妈准备生日入手，流露出浓浓的家庭亲情，幼儿在本次活动中再次感受到家的温馨。  活动目标  1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。  2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。  3、愿意为家人做一些力所能及的事情。  4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  教学重点、难点  学念儿歌，初步仿编儿歌  活动准备  《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘、材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。  活动过程  (一)谁过生日  1.出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐”。  2.猜一猜，今天是谁过生日?  3.今天妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。  (二)给妈妈过生日  1.妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾，再烧一碗汤。  2.学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。”  3.引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会说什么?  4.教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。  5.与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。  6.为什么妈妈觉得菜的味道特别香?  (三)学念儿歌  1.老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫《妈妈过生日》。 2.教师朗诵儿歌《妈妈过生日》，幼儿集体跟念。  (四)仿编儿歌  1.请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。  2.用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句，如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，(.教案来自:快思教.案网)“先来红烧肉，在来炒鸡蛋”，等等。  教学反思  活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的留意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。  在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的**部分，相信每个孩子的参与性会更强。  整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：  1、在导入活动后，就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜，满足他们想说的愿望，同时，也为创编活动做好铺垫;  2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候，可以问：酸酸的，是什么调料?甜甜的，是什么调料?这样的话，孩子就能根据经验说出醋和糖;  3、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。  通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。  小班语言教案《妈妈过生日》含反思这篇文章共4484字。 第二篇：小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》及教学反思 小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿训练扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯，让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班语言优秀《鸭妈妈过生日》含反思教案吧。 活动目标：  1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。  2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清