高职高专音乐课程模式研究开题报告3篇.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 高职高专音乐课程模式研究开题报告3篇 高职高专音乐课程模式研究开题报告第1篇 一、课题名称：《高职高专音乐课程模式的实验研究》 二、课题的背景与意义  现阶段高职高专音乐专业教学，无论是教学内容、教学方法、教学形式还是教学手段仍停留在原有传统方式。已经不能够适应现代人才的培养需要，甚至已经桎梏了学生的发展，尤其是学校教育与社会需求相脱节，这将影响和制约高职高专音乐专业学生的培养，不利于高职高专音乐专业学生的发展。在传统教学中，存在着以下几点不足之处：  1.在课堂教学中以教师为中心；  2.各门课的学习保守而独立与其它课程不相联系；  3.教学内容缺少实用性；  4.评价体系不完善；  5.自主学习与实践机会较少；  6.教学手段单一。  本研究以现代教育思想为指导、以就业为导向，以培养应用技术能力为主线，针对高职高专的音乐人才培养目标来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。在教学中重新整合课程结构、更新教学内容、改革教学方法，突出学生的主体地位，调动学生学习的积极性、主动性，克服以教师为中心的传统教学模式，将教、学、做结合起来，使用现代化教学手段，扩大课堂教学信息量，构建高职高专音乐课程模式。  三、实施方法  1、用观察法收集学生课堂上的各种表现；  2、用实验法观测实验班与普通班的对比；