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初中-生物-资料
第5单元 生物的多样性
第十五章 生物多样性及其保护
本检测题满分:100分,时间:60分钟
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。)
1.生物多样性不包括( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.动物行为多样性
2.我国是世界上生物种类最丰富的国家之一。下列说法中不正确的是( )
A.我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种类总和居世界第三位
B.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”
C.我国是动物种类最多的国家之一
D.我国的鸟类和鱼类的种类都位居世界首位
3.我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了( )
A.物种的多样性 B.遗传的多样性
C.生存环境的多样性 D.生态系统的多样性
4.菊花原来只产于我国,现在世界各地都有种植,种类繁多。菊花种类繁多的原因是( )
A.遗传的多样性 B.地域的多样性
C.数量的多样性 D.物种的多样性
5.我国的下列哪类植物资源是世界上最多的?( )
A.苔藓植物 B.蕨类植物
C.裸子植物 D.种子植物
6.从野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药。这一功能体现了野生生物的( )
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.A项与B项的总和
7.既是我国特有的珍稀动物,又有“活化石”之称的哺乳动物是( )
A.扬子鳄 B.大熊猫 C.麋鹿 D.长臂猿
8.下列关于生物遗传多样性的叙述中,不正确的是( )
A.每种生物都是一个丰富的基因库
B.生物的各种特征是由基因控制的
C.物种多样性实质上是遗传多样性
D.遗传多样性实质上是物种多样性
9.如果你身处一片茂密的森林,就会惊讶地发现林中有上千种植物,数百种鸟类、昆虫以及各种灵长类动物,植物间的爬虫类、两栖类以及它们体内和体外难以计数的寄生虫,在这里达成平衡,相互关联着。这段话体现了( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.生物圈多样性
10.我国下列哪一类动物的种数不位于世界前列?( )
A.鸟类 B.爬行类 C.鱼类 D.哺乳类
11.下列动植物中,哪些是我国特有的珍稀物种?( )
① ②
③ ④
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
12.下列关于生物多样性的三个层次之间的关系的叙述,不正确的是( )
A.物种多样性是生物多样性最直观的体现
B.遗传多样性是生物多样性的内在形式
C.生态系统多样性是生物多样性的外在形式
D.保护生物多样性,最有效的措施是保护基因的多样性
13.市售荔枝的品种有很多,形态、味道、果核大小、成熟时间都各有不同。下列说法错误的是( )
A.这就是生物多样性的反映
B.味酸、核大的品种应该淘汰,只保留味甜、核小的
C.这些荔枝的基因略有区别
D.优良的荔枝品种是经过人们长期培育选择才产生的
14.目前,越来越多的野生动植物濒临灭绝,主要原因是( )
A.水土流失 B.气候变暖
C.栖息地被破坏 D.自然灾害
15.为了保护鸟类的多样性,下列哪一项是你不应该做的?( )
A.制作人工鸟巢 B.搭建饲养台
C.不掏鸟卵、不捉雏鸟 D.把小鸟捉回家精心喂养
16.下列哪项不是建立自然保护区的意义?( )
A.保护珍稀的动物资源
B.保护代表不同地带的生态系统
C.是对自然进行保护的唯一有效途径
D.有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征
17.建立自然保护区是保护珍稀动植物的重要措施。我国的青海湖鸟岛自然保护区,主要是为了保护下列哪些动物建立的?( )
A.白鳍豚 B.扬子鳄
C.斑头雁、棕头鸥 D.丹顶鹤、朱鹮
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