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研究性学习课程评价;建立自主、开放、多向、过程化的评价体系;（一）研究性学习课程评价的基本原则;（一）研究性学习课程评价的基本原则;(一) 研究性学习课程评价的基本原则;(一) 研究性学习课程评价的基本原则;(一) 研究性学习课程评价的基本原则;（二）研究性学习课程评价的主要内容 ; 课题类研究性学习评价流程图; 课题类研究性学习评价方案（初稿）自评：40%；他评：60% 1. 开题阶段： 权重—— 20 % 开题报告—— 50分 ； 开题宣讲—— 50分（优秀—— 48分、 良好—— 40分、合格—— 35分）;课题类研究性学习评价方案（初稿）;研究性学习评价方案（初稿）;（一）研究性学习的开题阶段（06年9～11月） ;2. 2009届各班培训作业情况汇总;数学与生活: 山地车挡泥板设计、出租车计价方式、人口控制、红绿灯设计、彩票、贷款、保险等 ;北师大二附中用电情况调查报告;学生公司;2007年1月21日,首届JA China中学生商业策划大赛-北京总决赛在北京大学举行 获胜者将荣获 4000 元奖金;天文兴趣小组韩立新; 高一年级化学备课组 ;选题指导（原则）;选题指导（原则）;开题报告主要内容;4. 北京师大二附中研究性学习开题宣讲评审表 （200 ——200 学年度 200 届） 高 年级 班） ;