幼儿园小班娃娃家主题教案设计：别吵，小宝宝睡了.docxVIP

集 体 教 学 活 动 计 划 时间 执教者 活动名称 别吵，小宝宝睡了（音乐 学习书P16） 活动目标 欣赏歌曲，尝试用不同的肢体动作模仿成人哄宝宝睡觉的姿势。 2、体验妈妈爱娃娃的情感。 活动准备 童易软件、娃娃实物一个 教 育 活 动 过 程 活动过程： 一、与娃娃做游戏（目的：引出主题） 提问1：这是谁？（娃娃）你喜欢小娃娃吗？（喜欢） 提问2：今天小娃娃和我们一起做游戏，玩个捉迷藏的游戏好吗？（放音乐）娃娃躲在哪儿了？（范讲） 提问3：娃娃玩的真开心，她有点累了，怎么办呢？你有什么好办法让娃娃安静地睡觉呢？ 小结：娃娃累了，我们可以放一段安静的曲子哄她睡觉。 二、欣赏乐曲（目的：欣赏歌曲，初步感受摇篮曲缓慢流畅安静的特点） 1、听音乐 （1）师：我们一起来听听小宝宝睡觉的音乐吧。（放音乐） （2）师：听了这首乐曲，娃娃睡了吗？ 提问：为什么她听了这首曲子会睡觉呢？ 2.再听一遍 师：我们再听一遍吧，这次听完告诉我你的感受哦。 提问：你听了这首曲子感觉怎么样？这首曲子很热闹还是很安静？ 小结：这种很优美，很安静地音乐听着真舒服，这首曲子是专门哄宝宝睡觉的，名字叫《别吵，小宝宝睡了》。 三、模仿妈妈哄宝宝睡觉（目的：尝试用不同的肢体动作模仿成人哄宝宝睡觉的姿势。） 1、师：你们想不想也来当妈妈哄宝宝睡觉？我们一边听音乐一边学妈妈哄娃娃睡觉吧！ 2、听音乐用肢体语言进行表演。 提问：你是怎么哄宝宝睡觉的？请你来表演一下。 3、个别幼儿示范，集体学习模仿。 师：“嘘~，小娃娃们都睡着了，让我们轻轻抱娃娃送她回家吧！ 反思与 调整 《别吵，宝宝睡了》是一次音乐歌唱活动，歌曲旋律优美、词语亲切。活动由情境导入，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性。“哄宝宝睡觉”通过幼儿已有的经验再现，初步欣赏歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和理解歌曲的性质。幼儿在模仿生活中大人哄小宝宝睡觉的动作时，由于实物娃娃只有一个，孩子的参与度不高，建议以后可以通过家园共育让爸爸妈妈在课前为幼儿准备一个实物娃娃。