衣架子第二课时.docVIP

衣架子——第二课时 肢体律动——感应节奏的轻和重 Hello歌——根据教师的歌词和小朋友打招呼（师幼互动、幼幼互动） （幼儿之间用肢体不同的部位相互打招呼，或者请一个小朋友带领其他小朋友模仿。） 播放《Do re mi之歌》，复习各种小精灵的动作。 之后讲述一个故事——在美丽的早上，小精灵都想打扮一下自己，你们想知道他们怎么打扮自己的吗？一起听一听吧。 聆听第一遍《衣架子》拍身体各个位置 （手拍手或者腿） 让小朋友模仿穿衣服、穿袜子、戴帽子的动作，然后跟随音乐一起做动作。 （播放第二遍音乐） 让幼儿扮演自己（纱巾、啦啦球、飘带） （播放第三遍音乐） 和小朋友介绍ti 和 ta 节奏（ti ti 跺脚、ta 拍手） （边听音乐边用器乐打击乐曲《可以用打棒、圆舞板》） 细节：请小朋友们听听乐器是怎么说话的？ 和小朋友们做游戏，老师拍脚和手，让小朋友用嘴重读老师拍的是什么（提示，有简单到难，层层递进。例如：titi ta ；titititi ta ；ta ta titi ta等等） 和小朋友们唱着说再见（小朋友再见！）、 教学反思：