物理后期复习策略及做法..docxVIP

郸县一中全兴成 郸县一中 全兴成 一、希期复习目标1、主干清晰，考点全面，形成知识网络2、围绕高考能力，形成方法套路 一、希期复习目标 1、主干清晰，考点全面，形成知识网络 2、 围绕高考能力，形成方法套路 3、 回归学生回归课本资料，归纳经典习题 4、模练规范，各类学生心理成熟 二、后期复习策略 提出依据1、学生实际：通过多次测试及市两次测 验发现学生基本概念联系不清、规律应用不规范、能力形 成滞后 2、物理教学特点、高考考试大纲及历年高考试卷 围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络 围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络 （1）强化主干知识，加强联系 物理学科主干知识很清楚，主要涉及牛顿定律、动 量和机械能守恒、电场和磁场、电路和电磁感应的规 律，高考试卷中力、电主干知识比例占全卷（物理部 分）的80%以上。根据高考试题考察形式仍然要继续 强化以下主干内容复习训练： 牛顿运动定律 在04年高考试题中（新、老课程） 17、23、24、25 （河南、河北、山东等地）15、20、 23、24、25 （四川、吉林等）18、21、23、24从 不同角度考查了运动和力的关系 用能量观点认识问题、分析问题、解决问题 在04年高考试题中如：（新、老课程）18、21、25 （河 南、河北、山东等地）24 （四川、吉林等）20、25从不 同侧面考查了运用能量观点分析和解决问题的能力。 天体及卫星运动规律 04年天津23. （16分）在勇气号火星探测器着陆的最后 阶段，着陆器降落到火星表面上，再经过多次弹跳才停下 来。假设着陆器第一次落到火星表面弹起后，到达最高点 时高度为方，速度方向是水平的，速度大小为％,求它第 二次落到火星表面时速度的大小，计算时不计火星大气阻 力。已知火星的一个卫星的圆轨道的半径为门周期为几 火星可视为半径为?的均匀球体。 ④电路的基本理论（表现在实验中） （18分）为了测定电流表A】的内阻 改装量程为10mA的电流表测量电压表的内阻 测量一待测电阻弘的阻值 老课程 测量电源的电动势E和内阻「试写出主 要实 验步骤及表达式。 .测定一节干电池（电动势约为1?5V,内阻约为2Q： 的电动势和内阻 测量电阻的实验接线错误引起的后果、改正的方法 分析 ⑤带电粒子在电磁场中的加速与偏转 04天津04-25?(22分)磁流体发电 04全国2?24在y0的空间中存在匀强电场，场强沿丿轴 负方向；在yVO的空间中，存在匀强磁场，磁场方向 电场强度的大小。(2)粒子到达匕时速度的大 小和方向。(3)磁感应强度的大小。 2004江苏物理17):汤姆生用来测定电子的比荷 (电子的电荷量与质量之比)的实验装置 ⑥电磁感应的基本规律 已知两杆运动到图示位置时，已 匀速向上运动，求此时作用于两杆的重力的 功率的大小和回路电阻上的热功率。 综合考试34.水平面上有两根相距0.5m 的足够长的平行金属导轨MN和PQ,现使ab 以= 10m / s的速度向右做匀速运动 ?航天飞缆 ?航天飞缆 电势差和所受的安培力 两端的 热、光、原、波等知识是后续学习所必须的，高考各套理综试题都有涉及，每年 各一道，体现新教材变化及基本实验现象和规律，但能力要求不高，往往学生忽 视，容易遗漏 04 (天 「第15题)下列说法正确的是() TOC \o 1-5 \h \z A、热量不能由低温物体传递到高温物体B、外界对物体做功，物体的内能必定增加C、第二类永 动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律D、不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功, 而不引起其他变化 \ 、 以下关于分子力的说法，正确的是 () 一个宛核()与一个氟核()发生聚变，产生一个中子和一个新核，并 出 现质量亏损。聚变过程中 \ I 有关红、蓝两束单色光，下述说法正确的是 () A.在空气中的波长 B.在水中的光速 C.在同一介质中的折射率n红＞门蓝 D.蓝光光子的能量大于红光光子的能量 19.-歹I」沿兀轴正方向传播的简谐横波，波速为60m/s,在=0时波的图像如图 (3)结合知识及应用归纳学科思想方法，应对习题变换点 高考命题考察学科思想方法如：等效、类比、转化、整体、隔离、科学假设、 物理建模、控制变量、数学归纳、状态分析法，图示法、列表法、图像法、等 效法等。后期复习引导学生注意基本思想方法归纳。 天津卷第19题)激光散斑测速是一种专徐速技术，它应用 了光的干涉原理。每二次曝光照相所获得硏“散斑对”相当于 双缝干涉实验中的双缝，待测物体的速度V与二次曝光时间间 隔△［的乘积等于双缝间距。实验中可测得二次曝光时间间隔 △人 双缝到屏之距离/以及相邻两条亮纹间距△兀。若所用激光 波长为k则该实验确定物体运动速度的表达式是 A.—竺B? A.—竺B? /Ar v二—— IM D.