2021年小学未成年人思想道德建设工作档案资料.doc

PAGE PAGE 27 2021年度##区##镇##小学未成年人 思想道德建设工作档案资料 ##区##镇##小学 ##区##镇##小学 目录 序号 内 容 页码 1 未成年人思想道德建设工作推进概况 2页--4页 2 未成年人思想道德建设实施方案 5页--6页 3 未成年人思想道德建设学校、社会、家庭联席会议制度 7页 4 未成年人思想道德建设活动图片 8页--9页 5 未成年人思想道德建设活动总结 10页--11页 6 ##小学学校家庭教育工作计划 12页--13页 7 ##小学学校家庭教育工作制度 14页 8 ##小学家庭、学校、社会“三位一体”教育工作方案 15页--17页 9 家长讲稿 18页--23页 10 家庭、学校、社会“三位一体”教育活动图片 24页--25页 11 ##小学家长委员会工作阶段性小结 26--27页 12 13 ##区##镇##小学未成年人 思想道德建设工作推进概况 德是中华社稷之基，德是民族精神之魂，德是一个人立足社会之根。所以增强和改进未成年人思想道德建设是基础教育肩负的重要的责任和使命。 长期以来，特别是近两年，我们学校重德育、在 “以德治校”的育人之路上，撑起了一片蔚蓝的教育天空，滋润着成长中的生命。把德育放在首位，以德支撑教育，需要我们用心去做。让学生从中感受体验成长。 一、未成年人思想道德建设工作开展以来情况介绍： 我校目前学生的实际情况，坚持以学生为主体，明确四类重点对象（残疾生、留守孩子、家庭困难生、厌学生），实施学校、家庭、社区联合的关爱措施，努力营造合力育人的良好氛围，切实保证##区##镇##小学每一名学生的健康成长。针对我校目前学生的实际情况，为了能够确实保证部分特殊学生的健康成长，成立##镇##小学未成年人思想道德建设关爱活动组。 ##小学未成年人思想道德建设工作小组 组长：# 副组长：# 成员：各年级各班班主任、党员教师 二、未成年人思想道德建设工作特色亮点介绍： (一)、网上祭英烈。“翠柏青松伴英烈，清明祭扫寄哀思。”清明节传承了中华文明的祭祀文化，抒发人们尊祖敬宗、继志述事的道德情怀。为进一步了解革命烈士的感人事迹，激发未成年人对革命先烈的缅怀之情，强化爱国教育，弘扬民族精神，我校开展了清明节主题教育系列活动。一是在微信群里发放《文明清明倡议书》，积极倡导科学文明的祭祀方式；二是组织学生开展“网上祭英烈”活动，通过登陆“中国文明网”，“文明襄阳”微信公众号，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上学英烈故事、向英烈献花、云签名寄语，表达自己对先烈的追思缅怀之情；三是组织学生制作清明节主题手抄报，让孩子们以自己的方式解读清明，走近革命烈士，向新时代的英雄致敬；四是组织学生观看革命影片，使同学们体会幸福生活来之不易。通过一系列清明节主题教育活动，使孩子们不忘来路、铭记历史、不负春光、面向未来，在缅怀中感恩，在新时代中接续传承，更好前行。 (二)、、阅读红色经典，传承革命精神。书籍是人类进步的阶梯，更是大千世界的缩影。##镇##小学在上级教育主管部门号召下开展了全家庭“阅读红色经典，传承革命精神”世界读书日亲子阅读活动。孩子们用清脆的童音朗读着过去的故事，一字一句，抑扬顿挫中流淌的是老一辈的回忆，也是少年一代心中的星星之火。此次活动旨在通过倡导亲子共读红色经典故事，培养孩子的爱国思想和阅读习惯，营造人人热爱阅读的氛围，发挥读书在家庭教育中的独特作用，传播家庭教育的科学理念，使孩子们通过亲子互动诵读红色经典激发“小家”爱“大家”之情；要么用图片、书画、短视频等形式，记录日常生活中充满正能量、体现读书风气的美好瞬间；要么诵读经典名篇，录制音频或视频，传递最美阅读声音。 三、未成年人思想道德建设下步工作措施： （一）学校在继续坚持公平教育，进一步增进与学生家庭、社区的密切联系，在做好面向全体同学的各项教育工作的同时，尤其在四类重点对象（残疾生、留守孩子、学困生、厌学生）开展摸排工作，建立起各类群体名单，明确各类群体学生的关爱活动责任人。 （二） 对于各类重点关爱对象，根据其在校内就读或在校外生活水平的实际情况，由特殊学生关爱小组人员组成相应的关爱特别小组，对关爱对象在我校继续学习期间，通过谈话交流、家访、走访及时了解学生学习、生活和家庭情况。 （三）、对关爱对象着重进行理想信念教育尤其是道德和法制教育以及安全教育。鼓励他们热爱劳动、奉献社会，并给与力所能及的帮助，必要时可通过心理疏导等措施进行关爱和引导，直至其毕业。在对关爱对象进行关爱过程中，关爱小组成员了解和掌握的涉及当事学生或家庭的隐私内容，关爱小组成员不得向无关人员扩散。 （四）、建立研讨、交流、评估制度 学校每月进行一次“特殊学生”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，定期举