小学科学苏教版二年级上册教师备课参考（教学目标重难点教学具准备实践活动）.docxVIP

PAGE 4 二年级科学上册备课参考 周次 教学内容 课时 教学要求 教学重点 教学难点 教具 学具 实践 活动 1-4 第一单元 关心天气 1.今天天气怎么样 1 1.认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 2.会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。 重点：认识常见的气象符号。 难点：分析天气预报中的气象要素。 1.教师材料：PPT。 2.学生材料：每组天气符号设计卡片若干张、天气符号卡片1套。 1.设计天气符号 2.认识常见的天气符号。 2.天气的影响 1 1.关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关心天气。 2.知道恶劣天气会给生产生活带来危害，意识到采取积极的防御措施可以减少损失。 3.会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。 重点：天气变化给人们生产生活带来的种种影响。 难点：引导学生关注恶劣天气所带来的危害。 1.教师材料：PPT、氯化钴泡制的晴雨花。 2.学生材料：每组天气图片卡1套，剪刀1把、喷壶1个、铁丝1根，浓盐水、蓝色皱纹纸各若干。 1.制作晴雨花。 3.四季的天气 1 1.体会四季天气的不同，了解每个季节典型的天气特征。 2.阅读二十四节气的内容，了解其中相关气象信息。 重点：每个季节的典型特征和物候特征现象。 难点：二十四节气的理解。 1.教师材料：PPT。 2.学生材料：每组四季动植物图片卡1套，二十四节气图1张。 1.给四季的动植物排序。 2.理解二十四节气图。 5-8 第二单元 天空中的星体 4.晒太阳 1 1.通过多种感官感知太阳能够发光发热。 2.能够利用太阳的东升西落辨认方向。 3.愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。 重点：知道太阳能够发光发热，能够利用太阳的位置辨认方向。 难点：观察并描述一天中太阳位置的变化。 1.教师材料：PPT。 2.学生材料：塑料瓶、黑色塑料袋、水。 1.做一个简易的太阳能热水器。 2.观察一天中太阳位置的变化。 5.看月亮 1 1.通过观察月亮以及月相盒模型，知道月亮有不同的形状。 2.通过观察月亮位置的变化，知道月亮和太阳一样东升西落。 3.愿意观察月亮，感受月亮形状变化的神奇。 4.通过阅读人类观察月亮的科学史，感受科学技术的进步。 重点：通过画记忆中的月亮，看月相盒中的月亮以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。 难点：能够观测月亮也和太阳一样东升西落。 1.教师材料：PPT、观星天文望远镜。 2.学生材料：月相盒、月相卡片、伽利略望远镜、月相记录单。 1.观察月相盒中的“月亮”的形状。 2.观察一天中月亮位置的变化。 3.利用伽利略望远镜观察月亮。 6.数星星 1 1.观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。 2.知道星星也和太阳、月亮一样是天空中的星体。 3.能够对“为什么白天看不到星星”作出猜想，并与同伴一起探索其中的秘密。 4.愿意观察星星，对星空感兴趣。 重点：观察星空，知道星星有大小、明暗的区别。 难点：探索白天看到星星的秘密。 1.教师材料：PPT。 2.学生材料：小手电（两种）。 1.探索白天看不到星星的秘密。 ? 9-12 ? ? ? ? ? ? ? 第三单元 用力以后 7.推和拉 1 1．看图交流，识别生活中常见的推和拉的动作。 2．通过分析开关抽屉等活动，认识到推力和拉力的存在。 3．通过分析具体事例，知道推力和拉力是有大小和方向的。 重点：在推和拉的活动中，感受推力和拉力，认识这两种常见的力。 难点：感受到推力和拉力是有大小和方向的。 1.教师材料：PPT 2.学生材料：每组小推车1个、超市购物图1张、金属钩码1盒、拉力器1个。 1.使用拉力器比比谁的拉力大。 2.超市购物体会推和拉。 8.形状改变了 1 1.在对脸部、铁丝、海绵等丰富材料用力的活动中感知力可以使物体的形状发生改变。 2.在动手做中了解拉、压、弯、扭等用力改变物体形状的基本方法。 3.通过探究实验，初步认识拉力的大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的。 重点：知道力可以使物体发生行形变。 难点：了解拉、压、弯、扭等作用是改变物体的形状的基本方法。 1.教师材料：PPT。 2.学生材料：每组橡皮檫、气球、海绵、铁丝、橡皮筋各一个，磁力钩3个、钩码1盒、橡皮筋3根。 1.改变物体的形状。 2.探究里与橡皮筋长度变化的关系。 9.动起来和停下来 1 1．能借助生活经验，初步建立起力与物体运动状态间的联系。 2．通过体验活动，感受到力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。 3．感知改变施力的大小和方向，就能够改变物体运动状态。 重点：知道力可以改变物体运动的快慢、方向、启动和停止。 难点：通过改变施力的大小和方向，来改变物体的运动状态。 教师材料：PPT。 学生材料：每组玩具小车2辆、钩码1盒、小球桌1个、乒乓球2个、