精子与卵细胞随机结合的模拟实验(优选.).docxVIP

word. word. 精子与卵细胞随机结合的模拟实验（说课稿） 设计思路 根据生物课程标准要求，我确定本实验的设计思路为： 面向全体学生进行生生互动，师生互动的教学。 构建学生主动参与，主动探究的活动，提供有利于学生自我展示的教 学平台。 使用教材 本实验为义务教育课程标准实验教科书《生物学》 （人教版）八年级下册 第七单元第二章第四节课人的性别遗传中的一个活动。 实验目的 通过模拟精子与卵细胞的随机结合，理解生男生女的机会均等。 通过实验使学生认识到样本大小与实验数据可靠性的关系。 实验材料 黑（ 1 粒）白（ 3 粒）棋子，纸袋（红包）等。 实验改进要点 把纸盒换成了纸袋，避免摇动时声音太大。 把每盒 20 粒棋子换成了每袋 2 粒， 材料更容易准备， 也能保证更多小 组参与。 实验原理 受精过程中，比例相等的两种精子与卵细胞随机结合，机会均等。 实验过程与方法 .黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含 X染色体的精子和 卵细胞。 . 学生三人一组，先将一粒黑棋子和一粒白棋子放入一个红包中，标记 上男，表示里面是男性的精子；再将两粒白棋子放入另一个红包中， 标记上女，表示女性的卵细胞。 . 甲同学负责从装有卵细胞的红包中随机取一粒棋子，乙同学负责从装 有精子的红包中随机取出一粒棋子，丙同学负责记录两粒棋子代表的 性染色体组成。每次取完记录后，再把棋子放回去，注意摇匀再取， 共记录10次 .观察现象并记录，将统计的实验数据填在下表内 小组记录表格 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 卵细胞 后代 性别 后代各种性别个体数量 男二 女二 统计汇总全班结果 小组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 汇总 男 女 讨论交流 .各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果怎样？ .全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果怎样？ .模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？ 实验结论 含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞的结合机会均等，所以生男生女 的机会是均等的。 十.实验效果评价 八年级学生心理上的主要特点是好学、好奇、好动，而且学生本身对生男 生女的问题很感兴趣。在模拟实验中，运用一系列引起学生兴趣的问题和 活动使学生处于积极的思维活动中，课堂气氛活跃，增加学生对生男生女 的感性认识，并使学生学会对数据的处理，不仅能帮助学生理解生男生女 机会均等，激发学生学习的兴趣，而且培养学生严谨的科学态度。 最新文件 改 仅供参考 已改成word文本 方便更 word.