脊椎动物复习课教案.docVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE2 出色文档 PAGE 脊椎动物复习课教学设计 广州市六中 宋建陵 1、教育目标 1）知识目标：把握脊椎动物五个纲的形状构造生理等方面的联络和差别；认识脊椎动物进化的历程；理解各种动物的形状构造与其生活相适应的特质。 2）本事目标：学会用生物进化的思想去分析问题、培育语言表达本事、快速的思想本事。 3）德育目标：创立生物进化的看法；浸透动物进化的内因与外因辩证一致的看法。 2、要点难点 1）脊椎动物的生活习惯、形状构造生理等方面的知识； 2）脊椎动物进化的趋向。 3、教育经过（见表1） 表1：“脊椎动物”复习的教育经过 教 师 活 动 学 生 活 动 1．直观演示：脊椎动物的生活 观看短片 2．知识再现： （1）熟习知识收集 （1）本单位的知识收集 （2）熟习要比较的内容 （2）比较脊椎动物常有五个纲 的形状构造生理进化知识 （见表2、表3） 3．信息加工： 认真观察 ①代表动物及生活状况 踊跃思想 ②身体分红几部分 分组轮替答复。 ③体表覆盖物 ④呼吸器官 ⑤运动器官 ⑥心脏构造 ⑦循环路线 ⑧生殖方式 ⑨体温 ⑩进化趋向 4．概括总结 填写“表 4、表5”（讲堂练习） 表2五类脊椎动物的比较（ 1） 比较项目 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 代表动物 生活状况 头 部 身 颈 部 体 躯 干 各 四 肢 部 尾 部 裸 露 体 鳞 片