《父亲、树林和鸟》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《父亲、树林和鸟》教学设计 知识与能力： 1.认识“黎、凝、畅”等5个生字，学会“朝、雾、蒙”等13个生字，理解词义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文主要内容，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿，激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。 突破重难点： 重点：了解父亲是怎样喜爱树林和鸟的。 突破方法：教学过程中，教师要引导学生重点抓住文中父亲和“我”的对话进行研读，尤其要品读父亲关于林子里的鸟声、鸟味等的描述，感受他对鸟儿生活习性的准确了解，从中体会他观察事物的认真与细致，同时读懂源自他内心深处对于树林以及鸟儿的热爱之情。 难点：理解“我真高兴，父亲不是