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外国设计史考试重点 外国设计史考试重点 1. 系统设计： 系统设计的基本概念是以系统思维为基础，目的在于给纷乱的世界以秩序，将客观事物置于相互影响和相互制约的关系中，并通过系统设计使标准化生产与多样化的选择结合起来，以满足不同的需要。系统设计不仅要求功能上的连续性，而且要求有简便的和可组合的基本形态，这就加强了设计中几何化，特别是直角化的趋势。 2. 装饰艺术运动： 装饰艺术运动是20世纪20~30年代在法国、美国、英国等国家展开的一场风格特殊的国际性设计运动。装饰艺术运动从各种源泉中获取灵感，受与其几乎同时发生、发展的现代主义设计影响，反对古典主义的、自然的、单纯手工艺的倾向，主张机械性的形式美感。装饰艺术运动以其独特的造型语言和色彩系列，影响了当时许多欧洲国家的设计与生产，并且给20世纪下半叶的后现代主义设计提供了重要的启示。目前越来越多的设计理论家把装饰艺术运动视为英国艺术与手工艺运动和新艺术运动的延伸与发展。 3. 反设计： 反设计是一种设计运动，在抗拒主流的设计模式，这种设计运动兴起於1960年代後期的义大利．反设计运动对於1950年代至1960年代初期计主流模式投向消费者主义反设计anti-design 反设计是一种设计运动，在抗拒主流的设计模式，这种设计运动兴起於1960年代後期的义大利, 反设计运动对於1950年代至1960年代初期设计主流模式投向消费者主义而扭曲了〞现代运动〞或〞好设计〞，成为扩张廉价市场的策略感到非常的不满． 4. 诺维茜托运动： 它产生的背景与法西斯主义在意大利权力的不断扩展分不开。这种设计是采用古典主义的动机，加以简化和部分修正，成为一种为独裁政权服务、具有一定功能特性的，但是更多具有强烈的政治象征性的新风格，它的主要形式影响不再是来自理性主义的现代设计，特别是当时德国、美国工业化设计的根源，而主要是来自法国、奥地利等国的装饰化的根源，与当时盛行的装饰艺术风格运动有所关联。但是，也具有更加明显的政治目的性。 5. 过渡高科技风格： “过渡高科技”风格也叫做“改良高科技”风格，或者直译为“过渡高科技风格”。是一种对工业化风格，高科技风格的冷嘲热讽，戏谑嘲弄，调侃的表现。具有更高的个人表现特点，也难以批量生产。常以现代主义高科技风格的设计为基础，然后 进行肆意嘲弄，这种风格充满荒诞不羁的细节处理，表现了设计师对于高技术，工业化的厌恶和困惑，是庞克文化，霓虹文化的一种体现。 6. 有计划地废止制度： 有计划地废止制度是样式主义的延续，提倡在设计新汽车款式时，必须有计划的使汽车样式进行更新，达到每两年一小变，三到四年一大变，造成有计划的样式老化，促使消费者追逐新的潮流。它是美国设计界为满足市场竞争需求，推行的一种引导消费制度。在这种商品经济规律的支配下，“形式追随功能”的现代主义信条被“设计追随销售”所取代。 有计划的废止制度是典型的美国市场竞争的产物，对企业来说，具有非常大的利益，企业仅仅通过造型设计，就可以达到促销的目的，从而创造一个庞大的市场。但是从性能上来说并 没有与外形变化保持同步。 它主要表现在三个方面：第一，功能性废止。使新产品比老产品具有更多新功能，从而让先前的产品“老化”。第二，款式性废止。不断推出新的流行式样和款式，是原来的产品过时，即由不合消费者的意趣而废止，很大层次上体现了资源的浪费。第三，质量性废止。在设计和生产中预先限定产品的使用寿命，使其在一段时间后便不能上使用，这样就是得产品到达一定的使用年限有被迫买商品。 7. 包豪斯设计理论主要内容和作用： 内容：在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一；②设计的目的是人而不是产品；③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。 作用：1. 打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落后的教育观念，进而提出“集体创作”的新教育理念。 2. 完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。 3. 接受了机械作为艺术家和设计师的创作工具，并研究出大量生产的方法。 4. 认清了“技术知识”’可以传授，而“创作能力”只能启发的事实，为现代设计教育建立了良好的规范。 5. 发展了现代设计风格，为现代设计指示出正确方向。 6. 坚决反对把风格变成僵死的教条，只承认设计必须跟上时代变化的步伐。 8. 维克多·巴巴纳克的设计伦理观： 美国设计理论家维克多. 巴巴