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2021心理学培训心得体会总结 心理学培训心得体会篇一 上周五下午，我们很有幸得到进修学校对我校教师的心理学培 训，这次心理学培训带给我的感悟和思考将会陪伴我以后的学习和工 作，让我受益匪浅。下面我将结合自己的实际感受，理论联系实际的 谈谈我学完教师心理学的一些切身感受。 首先，在教师心理学中我们学习了教师的动机心理，包括需要 动机、幸福动机和成就动机。 人是作为个体而存在的，因为个人存在的需要，所以产生了我 们丰富的心理活动，正如马斯洛需求理论中所描述的那样，个体成长 发展的力量是动机。而人的动机根据其所处的环境和地位又是各不相 同的，最初的需求是生理的需要，人为了活下去，必须去满足吃、喝、 穿、住等基本需要，这是人最本能的需求，也是作为一个生物所必须 去实现的。这是心理学最基本的有关需要的理论，所以，教师心理学， 作为心理学的一个分支，也遵循这一规律。教师最基本的需要也是最 重要的需要就是教师的生存需要，即指当一个人选择教师作为其职业 时，无论他对这个职业有多么崇高的追求和热爱，其前提都必须是他 能依赖这个职业生存下去。 这给我很深刻的感受，在如今这个物欲洪流的社会，真的深刻 体会到理想是丰满的，显示是骨干的，那些把教师当做自己一生最高 的理想的年轻人在残酷的现实条件下将会很难继续自己的理想。另一 个就是教师的认知需要，表现为教师虚心求知，刻苦学习，不断提高 白身的业务水平。教师的认知需要是其个人生命成长发展中的一个重 要部分，在这种内在需求的推动下，教师能够对自己进行认真、持久 的内部反省，从而对自己产生客观的认识，充分发挥自己的知识、才 干，以获得他人和社会的承担和尊重，保持自信和从容。这些从最基 木的方面规定了一个教师的需要。给教师们规定了基本的行为规范。 其次，教师的情绪和情感一章也给了我很大的感触，相信情绪 和情感这些名词大家都不陌生，最早在普通心理学中，我们就习得了 情绪和情感的定义，它指人对客观事物的态度体验，是人的需要是否 获得满足的反映。教师虽然是一种职业，但更本质的他也是一个个体, 他具有所有个体一样的情绪和情感，然而，除此之外，教师所必须具 备的情绪情感要远超过普通人，因为他的职业决定了他必须热爱他的 学生，热爱他的事业。当然我们知道，教师在教学和管理过程中，肯 定会遇到很多的突发事件以及一些比较棘手的问题，比如学生的青春 期叛逆，这个时候教师必须做的是站在一个冷静的角度思考与处理这 个问题，既要考虑当事人的感受也要能警示其他学生，这些普遍的来 说就是教育机智。 其实，教师心理学教给我们的不仅仅是书本上的那些东西，更 重要的还是我们从中感悟到的，我们所形成的白己的思想或者说课堂 教学对我们思想和行为的影响。这门给我印象最深的应该算是胡老师 采取的学生课堂教学，而且还录像了，这其实类似于普遍意义上的微 格教学。我们很清楚，学校虽然为我们提供了微格教学的平台，但是 学校有这么多学生，保数量就很难保质量，同学们都只有一次微格教 学的机会，这实在起到的效果不大。然而教师心理学的课堂上老师为 我们提供了这个机会，让我们同学自己准备教学内容，自己讲解，再 让没讲课的同学评价，完成一整套的课堂教学，之后再反馈给我们自 己。无可厚非，这种教学方式很大程度上的把我们完全的融入到了课 堂教学中，其效果是明显的。作为一名教师，应该在今后的教学工作 中不断学习心理学。 心理学培训心得体会篇二 心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。联合国卫生组织指出： 21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖主义， 而是来自于人类心理的问题。诸如情结的烦闷，学业与工作的压力, 孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发忧郁，失眠，焦虑或者 其它现代文明病。这一组数据，不仅让人咋舌，更让人不得不证实当 今的社会问题。可以说，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放 松自己，关注心理健康，己成为21世纪重要的社会的新课题。 一：学习心理学的动机 在我国，改革开放以来，随着社会生活的不断变化，市场经济 的加速运行，完全打破了儿十年来人们在传统落后的计划经济体制中 形成的思维定式。当突然直面一个激烈竞争，快速变化的市场经济新 模式，我们会深刻的感受到多年来积累的知识，能力，经验，受到了 前所未有的挑战。在现实生活中，我们赖以生存的环境，条件一夜之 间都发生了巨大的变化，在学习工作，生产关系的矛盾，冲突，经常 困扰着人们健康的心灵，严重影响其学业和事业的成功。 偶然得知，徐清照老师的连线心理工作坊，便慕名前往，与此 感受到了与众不同的教学氛围，很受鼓舞。说心里话，在学习《心理 学》之前，我对此学科的理解儿乎是片面的，琐碎的。但，当我从参 加第一堂心理学开始，对心理学就渐渐地有了一个清晰的概念，更加 加深了我对此学科的浓厚的兴趣。通过徐清照老师的