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日本英语教育的历史变革及其特点分析 日本英语教育的历史变革及其特点分析 2021年第12期 第28卷（总312期） 吉林省教育学院学报 JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE No. 12，2021 Vol . 28Total No . 312 日本英语教育的历史变革及其特点分析 （吉林省教育学院干训办，吉林长春130022） 摘要：日本一直对通过英语教育提升国民的国际化素养颇为关注，十分注重英语教育的改革和发展。尽管当前日本英语但是其发展历程和相关改革策略和措施还是具有一定的理论研究和实践指导价值。本文在系统教育的现实水平存在局限， “引入、“实用主义”梳理日本英语教育衰落、复兴、振兴”四个主要变革阶段的基础上，总结归纳提出了日本英语教育以为理论“政府重视”“自上而下一体化”支撑，以为改革依托，以为实施策略的三项突出特点，得到了有益启示。 关键词：日本英语教育；历史变革；特点中图分类号：G53 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2021）12—0007—03 作为亚洲教育最为发达的国家，日本对英语教 育的重视程度甚高。17世纪以来，日本政府一直致力于英语教育的改革、发展和完善。尽管在英语教育的实际质效和现状水平方面，日本仍存在许多问题和不足，但其在实施和开展英语教育改革中所彰显出的理论支撑、实践策略、改革措施等特点有研究同是非英语国价值。特别是日本作为中国的近邻，家，两国在地理位置、文化特征方面有相似之处。基于相关中外文资料的查阅、整理，笔者回顾、总结了日本教育的发展变革，归纳、分析了日本英语教育的整体特点，这对研究我国英语教育的科学性、有效的开展策略及合理、可行的实施途径等有一定理论价值和借鉴意义。 一、英语教育的历史发展阶段 （一）引入阶段———以“富国强兵”为目标的时期 日本真正学习英语发端于幕府末期。1808年，随着英国军舰“法顿号”入侵，叩开了日本的大门。为了便于与英国交流，德川幕府从国防的角度下达 、了学习英语的命令。随着《谙厄利亚语学小全》《谙厄利亚语学大成》《英文鉴》以及等编译出版，以 及教育思想家福泽谕吉开设“庆应学塾”教授英语，英语学习在日本逐渐铺开。1872年，日本颁布具有 ，现代化教育开端的“学制”西式洋学堂在日本开 办。英语学塾的开办为日本学习英语奠定了基础，，《学制》同时规定在五年制中学开设英语课程，部分城市如东京、大阪的小学也相应开设英语课程。1986年，，文部省颁布《寻常初中学科及程度》明确了英语的地位，把英语列为第一外语，其次为德语或化学、数学、地理、历史法语。部分新式中学的物理、 等课程全部采用英文原版教材。英语逐渐列为学校重要课程，在当时日本学校教育课程中（英语、数学、国语、汉学），英语居于第一位。日本英语教育的开设是在西方坚船利炮下迫使进行的教育改革，是当时国际政治格局和日本国内社会发展需要所导致的。日本政府把英语教育的引 “富国强兵”入作为和“文明开化”国策实现的基本条件。通过英语教育，使日本尽快获取西方新知识 “和魂洋才”达到培养的战略目标（“和魂和新技能， 洋才”即东洋精神、西洋科技，是日本民族精神和西 日本政府颁布了《教方科技的有机结合）。1890年， ，育敕语》建立了国家主义教育制度，日本政府号召 吸收西方科技和文化思想，使日本走上文学习英语， 明开化之路，尽快赶上西方列强，这样的战略目标必 然决定日本英语教育的目标。英语考试主要以翻译和阅读英美文学作品以及以测试学生英语翻译和阅 收稿日期：2021—08—21 作者简介：李立柱（1985—），男，新疆温泉人。吉林省教育学院干训办，硕士，研究方向：教育管理，校长培训。 （二）衰落阶段———“尊重日本语”时期借助明治维新的经过明治维新时期的改革，“东风”，日本的经济迅速崛起，逐渐强盛起来。在强大的经济基础使日本的“老大”思想膨亚洲地区， 欲火难平，四处进行侵略扩张。尤其在经过中日胀， 甲午战争和日俄战争的胜利，日本国内对于英语学习的热情和兴趣大范围地下降，开始推崇日本本国语言，并提出“尊重日本语”的口号。一方面，文部省逐渐削减了中学英语课程的课时量，同时解聘大量的国外英语教师，致使外籍英语教师数量骤减。 “英语教育废止论”随着日本国内关于争辩的开展、日美关系的恶化、太平洋战争的爆发，英语在日本的 地位逐渐达到了历史的最低点。日本文部大臣藤村作发表了「中等学校