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《春晓》教学设计.docVIP

《春晓》教学设计.doc

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    PAGE PAGE 1 《春晓》教学设计 教学目标 1.识记“晓、眠、民、觉、啼”5个生字，结合课文和生活实际字的意思有一些感知。　　 2.学习古诗的第一、二句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，在识记“晓、眠、觉、啼”与朗读课文的过程中让学生对“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意思有一些了解。 3.利用诗人画像，花开花落这一画面，再配上鸟叫声，加上教师的描述，把学生带入到情境之中，整体感知古诗，激发学生深入学习的兴趣。 　 4.提高学生朗读古诗的能力，在学生已经会背古诗，能够做到正确、流利的基础上，通过创设情境，示范朗读，让学生学习有感情朗读古诗《春晓》。 教学重点 1.认识5个生字。 2. 提

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