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严也是一种爱 教学反思 lbrack;严也是一种爱rsqb;教学反思 《严也是一种爱》教学反思 《严也是一种爱》是人教版八年级上册第一单元《我与父母交朋友》中第一部分的内容。 在上课前，我细心分析学情：八年级上学期的学生，对子女与父母相处问题并不陌生，一方面他们知道要尊重父母，但另一方面，他们又不懂得与父母沟通的技巧，甚至有些学生与父母相处时产生逆反心理。针对学生的认识基础和年龄特点，本课教学通过创设活动情境、小组合作、自主探究等教学方法，激发学生学习兴趣，发挥学生主体性，在学生自主探究体验中突破教学重、难点，实现教学目标。 具体而言，本课教学主要具有以下几方面特点： 1．以活动为载体，充分发挥学生主动性。 课堂教学唯有让学生动起来、课堂活起来，效果才会好起来。让学生动起来，其核心理念就是尊重学生学习的主体地位、自主精神，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生。 在这节课的教学过程中，我设计了几个和学生日常生活密切联系的活动，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。本课通过创设活动情境等方法贴进学生生活,达到了新课改所要求的以学生为主体,以活动为主体,重视学生的体验和感受,并落实在学生的具体行动中。通过为学生创设各种情境,可