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二年级小学生读的动物寓言故事多篇 寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。以下是整理的《二年级小学生读的动物寓言故事5篇》相关资料，希望帮助到您。 二年级小学生读的动物寓言故事 大象和老鼠： 从前，有一个地方，那儿水源丰富，庙字和房子层层迭迭。自古以来，这里居住着无数的老鼠。它们在此生儿育女、传宗接代，在地缝里、房屋和庙字中安家落户，彼此紧紧相邻，世世代代在此吃喝玩乐，在此举行婚礼，欢度佳节。 一天，有一队象群簇拥着象公来到塘边饮水。谁知这口池塘恰好位于老鼠居住的地区。象群大踏步地穿过老鼠的住宅，对老鼠来说简直是死神从天而降，无数的老鼠被踩成肉泥。那些侥幸逃命的老鼠凑在一起商议道：“这些可恶的大象刚才经过这里，几乎将我们全部踩死了。等他们喝完水从这儿回去，我们一个都别想活了。为此，我们必须赶快想个活命的办法。” 它们拟好一个计划，便拥到池塘边，向象公深深鞠了个躬，然后说：“离此不远，便是我们世代相传的住宅区。我们祖祖辈辈一直住在此地。如今，由于你们来此找水，使得我们成千上万的百姓惨遭不幸。如果你们再从这条路回去，那我们一个也别想活命了。可怜可怜我们，请另选一条归途吧！日后或许还有用得着我们的时候。” 象公听后，心中仔细地考虑了一下，便说：“好吧，就照老鼠所恳求的办。”于是，象群选择了另外一条归途。 事隔不久，国王命令他的捕象队前去狩猎。猎人们在水边设下捕象的陷阱。象公和它的象群均被捕获了。 三天后，他们用绳索和杠杆把大象一只只从陷阱中拉上来，然后牢牢地捆在树林中的大树上。猎人们走远后，象公想：“现在谁能救我们呢？”突然，它想起了老鼠，便叫来了一只没有被捕的母象。这只母象早就认识老鼠的住地，它很快将象群被捕的不幸消息告诉了老鼠们。 成千上万的老鼠从四面八方汇集起来，跑向被捆住的象群。它们爬上树干，咬断捆住大象的绳索，大象得救了。　 二年级小学生读的动物寓言故事 小蜜蜂和小青虫： 菜园子里住着一条小青虫和一只小蜜蜂，它们差不多同时出生，是一对好朋友。 过了些日子，小蜜蜂和小青虫都渐渐长大了，小蜜蜂于是对小青虫说：“好朋友，我们该去学些本领，好为人类作点贡献。” 小青虫蠕动了一下胖胖的身子，望了望园子里的大白菜说：“别傻了，这里有这么多白菜，够我们吃一辈子的了。” 小蜜蜂看了看小青虫，摇了摇头，飞走了，她找到了她的爸爸妈妈，跟她们学习采粉酿蜜的本领。 就这样，过了些日子，菜园子里的菜都被小青虫和它的伙伴们吃得精光，可这也招来了许多青蛙和小鸟，终于有一天，小青虫正在美美的吞食的嫩嫩的大白菜时，一只青蛙长长的舌头一卷，小青虫成了青蛙口中的美味。 小蜜蜂经过不断的努力，辛勤的劳动，成了一位酿蜜高手，为人类贡献了许多可口的蜂蜜，得到了人类的称赞。 二年级小学生读的动物寓言故事 猫和狐狸： 猫和狐狸，好像两个小圣人，出发去朝拜圣地。这是两个圆滑透顶的家伙，其实是名副其实的伪君子，地地道道的阿谀逢迎的骗子。他俩一路上骗吃了不少家禽，还骗到了不少干酪。他俩就用这种方法来解决路上的花费，一个赛一个。 旅途很长，枯燥无味，他们就用争论来消磨时光。对他们来说，争论真是个好办法，要是没有它他俩就要昏昏欲睡。所以这两位朝圣者长时间地大声嚷嚷，在争论一通之后又谈到了周围的伙伴。 狐狸对猫说：“你以为自己聪明伶俐，你有我懂得多吗？我有多种锦囊妙计。” “不，”另一个说，“我的褡裢里可只有一招，不过我认为它赛过各种高招。” 这两个家伙重新热烈地争辩起来，一个说是，一个说非，如果不是一群猎狗到来，这场口角就会无休止地进行下去。 眼看猎狗已经逼近，猫对狐狸说：“朋友，你在你的锦囊里搜上一搜，再用你那足智多谋的脑袋想上一想，你一定会找到许多妙计的。至于我呢，我只有这样一个招数。”说着他就爬到树上去了。 狐狸想出了上百条无用的计策，他钻进了上百个洞穴，上百次地把猎狗引入歧途。他到处寻找隐避所，但是到处没有成功。猎人用烟熏他，矮种猎狗钻进洞来咬他。当他又一次从某一个洞穴钻出来时，两只脚爪利索的狗一窜而起，咬住他的咽喉，把他扼死了。 猫和狐狸，好像两个小圣人，出发去朝拜圣地。这是两个圆滑透顶的家伙，其实是名副其实的伪君子，地地道道的阿谀逢迎的骗子。他俩一路上骗吃了不少家禽，还骗到了不少干酪。他俩就用这种方法来解决路上的花费，一个赛一个。 旅途很长，枯燥无味，他们就用争论来消磨时光。对他们来说，争论真是个好办法，要是没有它他俩就要昏昏