小学生数学学习障碍的涵义及表现.pdfVIP

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2021-07-12 发布于河南
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小学生数学学习障碍的涵义及表现小学教育是指使受教育者打下文化基础知识和作好初步生活准备的基础教育。其对象一般是6—12岁的儿童，我们将其称为小学生[1]。而小学生的学习障碍有广义的学习障碍和狭义的学习障碍之分。广义的学习障碍相当于学习迟钝，狭义的学习障碍相当于学习失能。在本文中所述的小学生学习障碍其实就是小学生学习失能，现普遍称学习失能为学习障碍指智力正常的小学生在阅读、书写、拼音、表达、计算、推理、社会交往等基本学习技能方面受损伤所致的严重学习困难现象。学习障碍这一术语被美国的柯克在1963年首先倡导使用，至 1990年已取得病源上的共识，被推定为