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- 2021-07-13 发布于陕西
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教师招聘作文写作教育写作
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终身学习与教师职业发展
古语云 “学而优则仕” 却未曾道“仕而优则学何为” 古诗文 “少壮不努力 老大徒悲伤”。劝勉年轻人珍惜时光固然有理 但“少壮”果真是“努力”的唯一区间么 “老大”便不能一心向学且学有所成么 法国教育家保罗·朗格朗提出的终身学习观念 使我们获取了对学习的全新认识。
终身教育, 是指与人的生命有共同外延 并扩展到社会各个方面的连续性教育 它是指人类可持续发展的必需 更是教师职业成长的必需。
庄子曾言 “吾生也有涯而知也无涯”。一方面 专心求学期间所学习的文化知识仅是人类世代积累文化精华的冰山一角 另一方面 科技发展日新月异的当今时代 不断涌现的新知识快速充实的原有的知识体系。终身学习已成必然。因此 作为身负“传道 授业 解惑”责任的教师 在培养年轻一代的过程中 理应树立终身学习观念 不断提高自身素质 这是对学生负责 对家长和社会负责 更是对教师这一神圣职业的尊重与诠释。
终身学习 必须与时俱进 善于学习。所谓“要给学生一杯水 教师要有一桶水 甚至是长流水。”要有长流水必然要常学常新。教师应对新的科学知识 尤其是本学科的最新成果保持高度的敏感性 及时整合并不断扩充原有的知识结构。同时 应熟练运用现代教育技术手段 勤学敏思 善于交流 掌握科学有效的学习方法。
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