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14 3能量的转化和守恒 14period;3能量的转化和守恒 §14.3能量的转化和守恒 【教学目标 】 1、知识与技能 ①知道能量守恒定律。 ②能举出日常生活中能量守恒的实例。 ③有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 2、过程与方法 ①通过学生自已做小实验，发现各种现象的内在联系。 ②通过学生讨论体会能量不会凭空消失，培养学生探究物理规律的能力。 3、情感、态度与价值观 ①通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣。 ②对能量的转化和守恒有一个感性的认识，为建立科学世界观和科学思维方法 【教学重点】 能量守恒定律是重点。 【教学难点】 用能量守恒的观点分析物理现象是难点。 【课时安排】1课时 （一）复习引入 教师指导学生完成实验： （1）来回迅速摩擦双手。（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下。（3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光。（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。 （二）能量的转化 1．整体感知 自然界有各种形式的能，如化学能、电能、光能、机械能、内能、原子能等。能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量