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第九节 新陈代谢的基本类型 第九节 新陈代谢的基本类型 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理解同化作用的两种类型——自养型和异养型。 2．理解光能自养型与化能自养的异同。 3．理解异化作用的两种类型——需氧型和厌氧型。 4．了解厌氧型生物的重要特征。 5．了解酵母菌的兼气性特征。 （二）能力训练点 通过分析自然界各类生物的新陈代谢类型，培养学生对知识的应用能力。 （三）德育渗透点 通过学习和了解生物新陈代谢类型的多样性和适应性，培养学生辩证唯物主义观念。 （四）学科方法训练点 培养学生分析、归纳、综合的思维方法及能力。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点及解决办法 自养型和异养型的概念和类型。 [解决办法]通过提问、讨论、归纳、判断来理解自养型和异养型的概念和类型。 2．教学难点及解决办法 化能合成作用。 [解决办法]利用三个反应式说明化能合成作用。 3．教学疑点及解决办法 生物新陈代谢类型应同时包括同化作用类型和异化作用类型。 [解决办法]教师举例说明，学生再举例分析说明，达到真正理解。 启发学生总结、归纳，讲述难点。 多媒体教学器材、思考题、练习题等。