浙江2020年10月自考06090人员素质测评理论与方法试题.docxVIP

 浙江省2020年10月高等教育自学考试 人员素质测评理论与方法试题 课程代码:06090 1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。 选择题部分 注意事项: 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮 擦干净后.再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一.单项选择题:本大题共10小题，每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项 是最符合题目要求的,请将其选出。 1.晋升测评属于哪种类型的测评? A.常模参照 B.诊断性测评 C.效标参照 D.无日标测评 2.量化的形式包括以下哪种? A.二次量化 B.美术量化 C.音乐量化. D.三次量化 3.以下属于测评标准设计的主要内容的是. A.测评结果 B.研究管理 C.研究计划 D.测评日的 4.直接推动了测验运动的学者是 A.英格丽德 B.汤姆 C.杰克 D.高尔顿 5.个体的素质并非天生不变.不健全的素质可以健全起来.缺乏的素质可以通过实践和学习获 得不同程度的补偿.-.般性的素质可以训练成为特长素质,这体现了个体素质的什么特性? A.差异性 B.川塑性 C.稳定性 D.基础性 6.评价中心主要测评的是 A.创新意识 B.管理素质 C.表演能力 D.演讲能力 7.推荐信应重点关注的内容是 A.被推荐者的相貌特征 B.被推荐者的年龄 C.被推荐人的个性特征 D.被推荐者的性别 8.下列属于常见的员T考核内容的是 A.婚恋情况 B.社交网络 C.T.作经验 D.工作态度 9.___作为衡量测评结果有效性的参照标准.应该是可以直接测评到且独立于所分析的测 评结果的行为结果 A.效度 B.信度 C.效标. D.项口分析 10.当数据综合的各指标不同质并且单位需要统一的时候,应当号您采用何种数据综合方法? A.累加法 B.加权综合法 C.连乘综合法 D.指数连乘法 二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两 项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。 11.常用的员I绩效指标有 A.工作效率 B.工作质量 C.工作效益 D.T.作满意度 E.工作幸福感 12.个体的品德差异表现为以下哪几个方面? A.政治品德差异 B.个人品德差异 C.职业道德差异 D.家庭美德差异 E.社会公德差异 13.以下哪此是测评标准体系建构的基本原则? A.针对性原则 B.完备性原则. C.复杂性原则. D.独立性原则 E.创新性原则. 14.斯普兰格将价值观划分为经济型、宋教型、社会型和其他的哪几种类型? A.政治型 B.理论型 C.审美型 D.权术型 E.爱情型 15.以下哪些选项可以作为客观性的行为校标? A.获得的具体的成就或成绩 B.个人对做好某件事情的幻觉 C.个人工作岗位年终总结 D.已被证明是有效的测评结果 E.个人对做好某件事情的美好梦想 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题鉴上。 三,填空题:本大题共10小题，每小题1分,共10分。 16._____是指测评主体采用科学的方法.收集被测评者在主要活动领域中的表征信息.针对 某一素质测评H标系做出量值或价值的判断过程;或者直接从表征信息中引发与推断某些 素质特性的过程。 17._____又称为素质结构分析法,是指从某些理论出发.从素质结构的木身分析.来确定素质 测评的内容.目标与指标。 18.记忆过程包括_____保持，再认和重现几个环节。 19.评价中心是以评价管理者素质为中心的测评活动,其表现形式是多种多样的。从测评的主 要方式来看.有投射测验、面谈、_____能力测验等。 20.测评方案可行性的设计与分析归纳为七个步骤是:确定测评日的、需求分析、确定测评手 段、预期结果、实施过程的设计、_____、费用预算或报价。 21.人员索质测评作为培训需求分析的必要L具和评价培训效果的重要上具,属于_____，不 像选拔性测评那样注重测评结果的区分功能。 22.所谓_____是指测评结果反映所测素质的准确性可靠性和致性。 23.方差的_____即为标准差。 24.所谓_____是指测评结果对所测索质反映的真实程度 25._____分为一三种形式:背景模拟、公文类别处理模拟、处理过程模拟。 四、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。 26.能力倾向. 27.层次分析法 28.诊断性测评 29.工.作模拟 30.内容效度. 五、简答题:本大题共5小题，每小题5分,共25分。 31.简述素质测评体系建构的步骤. 32.选拔性测评的主要