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2.5物理定律与SA
传感器必须具备将输入的物理量转换为其他种类物理量的机能,而这种机能之所以能够实现,是由于应用了各种物理定律和法则的缘故。换句话说,由于传感器的工作受物理准则所支配,所以非物理的特性是不能实现的。因而,从物理量变换的观点,将物理定律分类,不仅能加深理解,且对传感器开发与使用也是非常必要的。
为此,将物理定律(法则)分为以下四种类型。
2.5.1守恒定律
这是表示能量、动量、电荷量等守恒特性的定律。从原理上讲,这是个最基本的定律。作为应用能量守恒定律的传感器的例子,可以推举空速管(Pitot管)。 ; 大家知道,在密封的管子里,非粘性液体流的守恒定律是用伯努利方程来表示的。对于水平流动的液体,假如是不可能压缩的,则可表示为
(3.1)
式中, 是流体的密度,v是流速,p是压力。
图3.1空速管(Pitot); 如图3.1所示,空速管是由对着流向封口的管子与侧面开孔的管子所组成。对于A点(v=0,p=pt)和B点(v=v,p=ps),伯努利方程都适用,因而有
(3.2)
也就是说,通过这个方程,可将流速变换成压力差。这就是作为流速传感器的空速管的变换原理。
使用能量守恒定律时,必须把与现象有关的一切能量形式都考虑在内。例如空速管如果考虑流体的粘度和可压缩性,式(3.2)严格来说是不成立的,所以必须采用修正系数。 ;2.5.2 场的规律
这是一个关于物质作用的定律,如运动定律和电磁场定律等,其作用与物体在空间的位置以及分布状态有关。与这些定律或法则有关的物理参数,象质量和电荷那样,与具体物质的内部结构无关。
如图3.2(a)所示,在由永久磁铁构成的磁场中,放一个线圈,如果线圈做与磁力线方向相垂直的运动时,线圈中便产生感生电动势。其大小,根据电磁感应定律,与穿过线圈磁力增减速度成比例。不管是铜线圈还是铝线圈,其感应电动势的大小是不变的,而与单位长度线圈的圈数有关。将这种线圈装在欲测速度的物体上时,根据上述原理,就能得???与速度成比例的电压,这就是动电式速度传感器的原理。此原理也被应用在振动传感器上(参阅第二篇1.3.2节)。动电式传感器的变换特性, ; 主要是由线圈的形状、尺寸和圈数决定的,而与构成元件的成分和材质关系不大。另外,如图3.2(b)所示代替线圈的是具有导电性的液体流,根据同样的定律,也能产生感应电动势。在这种情况下,变换特性主要取决于磁场强度和筒管的直径。
像这样主要以形状尺寸左右传感器性能的称之为构造型传感器的特点是:被测范围(量程)与灵敏度只取决于形状尺寸,所以设计的自由度较大,而受材料选择的制约较小,容易获得稳定的性能。
图3.3所示为将两枚平板电极平行相对放置,其电容量C为
(3.3)
; 式中,d是电极平板间的距离,S为有效面积,
为电极间电介质的电容率(介电常数)。此时,若仅使d产生一个 变化时,则C便相应产生一 的变化时。如果 ,则此种结构便可以作为位移型传感器来应用。这时,如果d越小,而S越大,则C的变化量也就越大。很显然,为要达到高精度, 的范围要有一定限制。因此必须根据量程来确定极板间的距离。当然,距离的允许范围还是较宽的。此外,电极板所用的材料当然以导体为好。
也有许多利用波动现象的构造传感器被开发出来。特别是将被测的量变成光的强度(光量)的方法,有调整方便,且能利用各种光电传感器的优点,因而被广泛应用。;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:43:3214:43:3214:436/16/2021 2:43:32 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2114:43:3214:43Jun-2116-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。14:43:3214:43:3214:43Wednesday, June 16, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,
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