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诗歌鉴赏之评价作者思想情感和观点态度 临泽中学高三语文备课组 王 涛 一、课前预习： 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。 秋雨夜眠 白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。 卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶火，香添暖被笼。 晓晴寒未起，霜叶满阶红。 问题：请写出本诗诗眼并结合相关内容谈谈其作为诗眼的理由。 2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 夜泊牛渚怀古 李 白 牛泊西江①夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 【注】 ① 西江：古称从今天的南京至江西一段长江为西江，牛渚就在其中。 ② 谢将军： 即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月 ,听到孤贫的袁宏在运租船中吟咏他自 己的咏史诗 ,非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。 （1）在 “谢尚闻袁宏咏史 ”的古事中，寄托了诗人怎样的美好理想？ （2 ）尾联在描绘情景上有何特点？表达了诗人怎样的感情？ 3、阅读下面一首宋词，读后回答问题。 霜天晓角（赤壁） 辛弃疾 雪堂迁客［注］ ，不得文章力。赋写曹刘兴废，千古事，泯陈迹。 望中矶岸赤，直下 江涛白。半夜一声长啸，悲天地，为予窄。 【注】 雪堂迁客：即苏轼。 作者认为这首词与苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中· “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ”的意境 相同，你认为呢？试作简要分析。 二、整合与点拨： （一）考点剖析 考点 1 怎样评价诗歌主旨内容？ 分类整理，把握特点对诗歌分类复习，是备考 “评价古诗主旨内容 ”类题目行之有效的方法， 因为尽管古诗数量庞大，诗歌的思想内容多种多样，但同一类型的诗歌还是具有一些 “共性 ”， 只要平时复习把握了这些 “共性 ”，考试时从确定考查的诗歌所属类型入手， 解题的针对性无疑 会更强。 不同类型诗歌的内容和感情态度对应表： 内容分类 感情态度 咏史 登临古地、凭吊古迹、追念往事、抒发感慨，曲折反映对现实的关注 怀古 送别 思念之情、深厚的情谊、对友人的关注、劝勉友人的豁达乐观、别后寂 悼亡 寞伤感、表明自己的志向 思乡 羁旅愁思、思乡思亲、客居异地的孤寂无奈、前途渺茫的失望、怀才不 怀人 遇的感慨、忧国忧民的情愫 咏物 志向追求（报效国家、清白人格、高尚情操：不媚世俗，坚持个性） 、 抒怀 命运坎坷（生不逢时、怀才不遇、生活凄苦） 、生活哲理、人生感悟 山水 热爱自然、追求自由、喜爱田园、淡泊名利、揭示生活哲理 田园 边塞 对战争 （