苏教版六年级数学下册六正比例和反比例6.1认识成正比的量 .pptVIP

【示范解答】 正方形的周长与边长的比值分别是4、4、4、4，所以正方形的周长与边长成正比例关系； 正方形的面积与边长的比值分别是1、2、3、4，所以正方形的面积与边长不成正比例关系。 运用公式法巧解正比例问题 判断下面各题中的两种量是否成正比例。 （1）长方形的面积一定，长方形的长和宽。（ ） （2）人的年龄和身高。（ ） （3）正方体的体积和底面积。（ ） （4）三角形的底一定，三角形的面积和高。（ ） 【示范解答】 （1）不成比例。由长方形的面积公式：S=ab，可知长方形的长和宽是相乘的关系，不能写成比的形式，所以不成正比例关系。 （2）不成比例。人的年龄和身高没有一定的公式关系。 （3）不成比例。由正方体的体积公式V=Sh,可知 =S，而正方体的高也就是棱长不是定值，所以不成比例。 （4）成正比例。由三角形的面积公式S= ah，可知 （一定），三角形的面积和高可以写成相比的形式，比值一定，所以成正比例。 【对点训练】 4.判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说出原因。 （1）工作总量一定，工作效率和工作时间。 不成正比例，工作效率×工作时间=工作总量（一定）。 （2）比例尺一定，图上距离和实际距离。 成正比例， =比例尺（一定）。 （3）分数值的大小一定，它的分子和分母。 成正比例， =分