第12课 辽宋夏金元的文化课件（共25张PPT）— 新高考统编版高中历史必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第12课 辽宋夏金元的文化 学习目标 1、唯物史观：本节课讲思想、文学艺术、科技等都体现了唯物史观，经济发展促进思想、文学艺术、科技的发展。 2、时空观念：儒学发展，宋词元曲、科技、少数民族文字，都体现时、空间的变化及时代特点. 3、史料实证：通过史料阅读，加深对宋元儒学内容、影响的理解。 4、历史解释：对宋词元曲概念、特点的理解。 5、家国情怀：理学对民族性格形成的影响，科技水平领先世界，少数民族文字的创制，各民族对中华文明的进步作出了贲献，增强民族自豪感。 重点：掌握二程、朱熹等人的理学思想，理解程朱理学对儒学发展的影响，宋明理学对中国社会的影响。宋词元曲的发展，三大发明成就以及对世界的影响，沈括《梦溪笔谈》、郭守敬《授时历》，少数民族文字创制，认识各民族为中华民族大家庭的发展作出的贡献。 难点：儒学复兴原因，影响，三大发明影响。 学习重难点 目录 一、儒学的复兴 二、文学艺术 三、科技 四、少数民族文字 一、儒学的复兴 1.背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。 2.时间：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。 3.表现 （1）力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。 （2）希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 （3）提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。 一、儒学的复兴 4.代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，这一学派被称为“程朱理学”。 5.特点：比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。 6.内涵 （1）“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。 （2）人生的目标是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。 （3）提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。 一、儒学的复兴 7.教育：朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。 8.影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 1.面对百年战乱造成的满目疮痍的社会现状,北宋初期的统治者为了尽快医治创伤,在发展生产的同时,制定“偃武修文”政策。这一政策( ) A.体现对社会管理的放松 B.实现了经济重心的南移 C.促进了文教科技的发展 D.推动了主流思想的革新 典型例题 C 2.程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是( ) A.人类与自然和谐共处 B.人与万事万物皆同理 C.张扬自我的人生态度 D.无为而治的思想理念 典型例题 B 二、文学艺术 1.宋词 （1）起源，唐朝后期出现的一种新诗体——词。 （2）背景：两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。 （3）特点：句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。 （4）代表；以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出。 （5）影响：士大夫的著名词作在社会上广泛流传。 二、文学艺术 2.元曲 内容 包括散曲和杂剧 特点 ①散曲是一种比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁，更加适合市井演唱的需要。 ②演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，形成了杂剧。 代表 关汉卿，王实甫等 地位 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟 二、文学艺术 3.话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。 4.书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。 5.绘画 （1）以山水画最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。 （2）花鸟画、人物画水平也很高。 3.宋代著名山水画家郭熙、范宽等人在绘画创作时重视对岩石的质地进行研究，同时对水的波纹、树叶的构成、甚至季节的变化都加以仔细观察分析。这表明宋代（ ） A.格物精神影响绘画创作 B.自然科学取得重大突破 C.艺术形式的平民化趋势 D.商品经济获得空前发展 典型例题 A 4.任纳在《曲谐》中说:元人作曲,完全以嬉笑怒骂出之……宏大可也,所屑亦可,渊雅可也,猥鄙亦也可……元曲文而不晦,俗而不俚是因为( ) A.以市民自然本色为主流 B.以文人雅士抒情写意为主流 C.体现凝重与沉郁的特征 D.充满了浪漫主义的抒情色彩 典型例题 A 5.宋代开封流行的说唱作品《西厢记诸宫调》歌颂莺莺与张生冲破礼教,追求爱情;《刘知远诸宫调》描写书生刘知远从贫寒到显达过程中对待三娘的“负心