苏教版六年级数学上册六百分数6.3《百分数与小数的互化2》.pptxVIP

第6单元 百分数 3. 百分数和分数的互化（2） 学习目标 2.利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的练习和区别。 3. 通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法。 1.理解掌握百分数与分数互化的方法。 1. 小数如何化成百分数？ 把小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 2.百分数如何化成小数？ 把百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前面的数的小数点向左移动两位。 复习导入 3.把下面的小数化成百分数。 复习导入 0.34 1.28 0.089 5.6 4.把下面的百分数化成小数。 2.4％ 360％ 0.47％ 35％ 情境导入 青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果： 会游泳的 会溜冰的 占全班人数的几分之几 你会用百分数表示图中的分数吗？ 探究新知 先把分数改写成小数，再改写成百分数。 ( 1 ) ( 2 ) =3÷5=0.6=60% =2÷7≈0.286=28.6% 典题精讲 把下面的百分数改写成分数。 23％= 75％= = 12.5％= = = 想一想：把分数改写成百分数时要注意什么？把百分数改写成分数