浙教版六年级数学上册四统计与可能性20可能性大小 .pptVIP

* * 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ （1）指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？ （2）如果转动指针80次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？ 1.桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢。 （1）这个游戏公平吗？ （2）小芳一定会输吗？ （3）你能设计一个公平的规则吗？ 5 6 7 8 9 1 2 3 4 2. 利用左边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍。 3. 甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上。若果乙猜对了，乙获胜，若果乙猜错了甲获胜。 （1）这个游戏规则对双方公平吗？ 为什么？ （2）乙一定会输吗？ （4）你能设计一个公平的规则吗？ （3）现在有以下四种猜数的方法。如果你是 乙，你会选择哪一种？