（备战2021）中考物理一轮复习单元达标全攻略 专题02 声现象（含解析）.docxVIP

Page 18 专题02声现象 单元思维导图 单元课标要求 单元课标要求 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中声学知识的一些应用。 4.知道噪声的危害和控制的方法。 考点1：声音的产生和传播 1.声音的产生。声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。 2.声音的传播 （1）形式：声音在介质中以波的形式传播。 （2）介质： 固体、液体、气体均能传声，真空不能传声。 3.声速 （1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。 （2）大小：15℃空气中声速为 340m/s 。 （3）一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中的传播速度， 大于 在气体中的传播速度。即： V固＞V液＞V气。 【例题1】（2020江苏连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. “震耳欲聋”说明声音音调高 B. 声音是由于物体振动产生的 C. 我们无法区分音调和响度相同的声音 D. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】A．“震耳欲聋”说明声音响度大，故A错误； B．由声音的产生原因可知声音是由于物体振动产生的，故B正确； C．如果音调和响度相同，我们还可以通过音色的不同来分辨，故C错误； D．禁止燃放烟花爆竹在声源处控制噪声，故D错误。 【例题2】（2020四川乐山市）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约______ m。（在空气中声速为340m/s） 【答案】(1)水（或液体） (2) 510 【解析】（1）声音可以固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。 （2）因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以 由得小华距山崖的距离为 考点2：声音的特性 声音的特性：声音的三个特性是 音色、响度和音调 。 名 称 概 念 影 响 因 素 相 关 关 系 音调 声音的高低 。 发声体的频率。 频率大，则音调高 ； 频率小，则音调低 。 响度 声音的 大小（强弱）， 常用分贝（dB）表示。 发声体的振幅及距离发声体的远近。 振幅大，则响度大； 振幅小，则响度小。 音色 声音的品质。 由发声体的材料、结构和发声体的发声方式决定。 不同的人，不同的乐器， 发出的声音一般音色 不同 。 【例题3】（2020黑龙江龙东农垦森工）下列有关声现象中，能改变响度是（　　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．敲击不同水量的瓶子 C．改变管中水量再次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 【答案】A 【解析】A.改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，故A符合题意； B.敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，故B不合题意； C.对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，故C不符合题意； D.钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，故D不符合题意。 考点3：声的利用 1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音） （1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。 （2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。 2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音） （1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。 （2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸 3.声的利用 （1）声音可以传递 信息 ，如：回声定位，B超。 （2）声音可以传递 能量 ，如：超声波碎石。 【例题4】（2020湖北武汉）关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大 B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声 D. 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 【答案】D 【解析】A．钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，故B错误； C．戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C错误； D．汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，故D正确。 考点4：噪声及噪声的控制 1.噪声。从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音 ；从环境保护的角度看，噪声是指 妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音 。 2.减弱噪声的三条途径： （1） 在声源处减弱 ；（2） 在传播过程中减弱 ；（3） 在人耳处减弱 。 【例题5】（创新题）伴随现代社会的高速发展，噪声已严