2021年义务教育体育与健康课程标准测试题.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《义务训练体育与健康课程标准》（ 2021）考试试卷 单位 姓名 分数 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 一，填空题： 20 分，每空格 1 分； 体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，本课程以  为主要手 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 段，以学习  ， 为主要内容，以增进  ，培育学 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 生 为主要目标的课程； 体育与健康课程以“ ”为指导思想，努力构建体育与健康的 ， ， 的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与同学健康成长相关的学问； 依据多维健康观和体育学科的特点，借鉴国际体育课程进展的体会，体育与健康课 程设置了 以及 ， ， ， 四个方面的课程内容， 为各地区和学校制订课程实施方案以及教案方案供应明确的指导，保证同学更好地达成学习目标； 体育与健康课程建立了有利于同学进步与进展的多元学习评判体系， 要求对同学的 ， ， ， 进行综合评判，提倡在 以老师评判为主的基础上引导同学进行 和 ， 重视形成性评 价与终结性评判相结合，提高同学体育学习和锤炼的主动性，积极性及自我评判才能； 二，挑选题： 10 分，每题 2 分； 对水平一的同学应主要采纳（ ）评判； A，评语式 B，等级制 C，评语和等级制评判相结合 培育同学的自信心，顽强的意志品质，良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容 （ ） A，运动参加 B，身体健康 C，心理健康与社会适应 安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一；（ ） A，运动参加 B 运动技能 C，心理健康与社会适应 以下属于民族民间传统体育活动工程的是（ ） A，武术 B ，舞狮舞龙 C ，踢毽子 D ，抖空竹 E ，荡秋千 在课程目标中，身体健康的目标是（ ） A，把握保健学问和方法 B ，塑造良好体形和身体姿势 C，全面进展体能与健身才能 D ，提高适应自身环境的才能 1 / 4 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 三，判定题： 10 分，每题 2 分 1，通过课程的学习，同学将掌 握体育与健康的基础学问，基本技能与方法，增强体能；（ ） 2，应高度重视同学之间的个体差异，在体育与健康教案中做到区分对待，因材 施 教，特殊要关注体育基础较差的同学，有针对性地采纳相应的教案方法；（ ） 3，师应结合实际，将课程目标详细化，提高目标的可操作性， 有方案，有步骤地促进学习目标的达成；（ ） 4，各地，各校不行依据教案的实际情形和同学的学习需求，自行确定各水平同学不同体育与健康学习评判内容的权重安排；（ ） 5，对水平四的同学以等级制评判为主，结合评语式评判进行综合评判；（ ） 四，简答题： 15 分，每题 5 分； 心理健康与社会适应的目标是什么？ 课程设计思路的依据？ 如何保证体育设施和器材资源的开发与利用？ 五，论述题： 15 分 如何懂得新课程标准中的四个基本理念？ 2 / 4 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 六，案例分析（ 30 分） 以进展 xxx 才能为主教材，结合本校同学，场地实际情形设计一个 xx 年级单元教案方案；（留意：目标任务明确，教材搭配适当，教法学法创新，重点难点突出，评 教材内容单元教案目标教案单元重难点价运用合理，练习次数，强度和密度有 教材内容 单元教案目标 教案单元重难点 课 教案目标 辅教材 教法学法 重难点 评判 练习 强度 次 方式 次数 密度 3 / 4 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《义务训练体育与健康课程标准》（ 2021）考试试卷答案一，填空题： 20 分，每空格 1 分； 1，（身体练习，体育与健康学问，技能和方法，同学健康，终身体育意识和才能） 2，（健康第一，学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观有机统一） 3，（课程目标体系，运动参加，运动技能，身体健康，心理健康与社会适应） 4，（体能，学问与技能，态度与参加，情意与合作，自我评判，相互评判） 二，挑选题： 10 分，每题 2 分； 1，A 2 ，C 3 ，B 4 ， 5 ， 三，判定题： 10 分，每题 2 分 1，对； 2，对； 3，对； 4，错； 5，对四，简答题： 15 分，每题 6 分； 1，心理健康与社会适应的目标是什么？ （一）培育顽强的意志品质； （二）学会调控心情的方法； （三）形成合作意识与才能； （四）具有良好的体育道德； 2，课程设计思路的依据？ （一）依据同学全面进展的需求确定课程目标体系和课程内容 （二）依据同学的身心进展特点划分学习水平 （三）依据可评判的原就设置可操作和可观测的学习目标 （四）依据三级课程治理的要求保证课程内容的可挑选性 （五）依据课程