课题研究总结8篇完美版.pdf

《课题研究总结》 课题研究总结（一） ： 课题研究总结 时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为《有效研修的研究与实践》课题 组的成员，现将本人本学期的课题研究工作总结如下： 一、深入学习理论知识，不断提高研究水平。 一学期来，本人用心参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研《现代教 育技术》理论知识。透过听课、交流等多种形式的学习活动，透过网络收集和学 习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水 平。 二、、用心进行课题研究，总结研究成果。 根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其 他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时用心学习其他成 员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究潜力。 三、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作。 课题研究课，是教师走专业化成长的最好途径。为了提高自己的研究水平， 理论水平，促进自己专业化成长，一学期来，我能用心参与课题组的上课、听课 和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说 课稿上传到我的博客上，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我 能虚心听取其他成员的意见，改善自己的教学方法，总结模式三教学方法研究的 点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评 价，撰写听课感受。透过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教 学理念。 四、对课题研究的一点思考。 1、研究水平还亟待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提 高研究水平。 2 、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫 然，思路不够清晰。 3 、由于是参加科研课题的研究工作，研究意识不够，对材料的收集积累意识 不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材 料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们 以后要努力做好的。 短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题 研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。 课题研究总结（二） ： 课题研究总结 如何培养学生独立思考的习惯 在 2009 年至 2010 学年度我参加学校组织的小课题研究，养成独立思考的习 惯是发展学生创新思维的前提。因此我确立的研究资料是《如何培养学生独立思 考的习惯》，当这个题目确定后，在具体的操作研究中我发现这个研究比较空乏， 操作起来比较难，没有具体的数据可保留，只能透过平时课堂上和课后辅导上看 到孩子们的一点点进步，因此，我就想尽办法，在课件、课堂、课后作业等方面 不断地渗透给学生，培养孩子们的独立思考，让他们会学习，运用不同的学习方 法去提高，到达事半功倍的效果，经过一年的实施，效果还是很明显的。 一、课题研究的背景 爱因斯坦曾说过： 发展独立思考和独立决定的一般潜力， 应放在教育的首位， 而不应当把获得知识放在首位。科学史上超多的事例也证明了这一点。教育的根 本任务之一就是引导和帮忙学生运用自己的智慧和潜力去发现问题、分析问题和 解决问题。学起于思，培养学生的创新思维，首先应当有意识地培养学生独立思 考的习惯。 二、课题研究的目标 1. 构建一个自主学习的教学模式 ; 2. 提高学生学习数学的用心性、主动性，改变学的方式，学会学习数学的基 本方法，促使学生数学素养的构成，并使智力和潜力得到开发和提高 . 3. 教师在平常的教学中应耐心扶助，注意解题思路、思考方法的指导，与学 生一齐分析思考的方向，激发学生思考的欲望，培养学生思考的习惯，逐步构成 动脑、动口的习惯，使学生在小组合作中敢想、敢做、敢说。 三、课题研究的好处 独立思考是创新的萌芽和基础，培养学生构成独立思考的精神和习惯是实施 创新教育的一条重要途径。 在低年级的学生群里中，大部分学生上课缺少个人用心性和创造性，学生的 思考活动局限在规定的时间、空间内，所提的文体过细过死，思考的容量很小， 压抑了学生的创造性思考，在数学课上，独立思考不仅仅能够提高课堂效率，还 能够让