五年级下册数学正数和负数 沪教版.pptVIP

正数与负数 找这里哪些数量的意义是相反的？ 用线连一连。 上车5人 下降10米 运出200吨 下车8人 上升9米 运进98吨 减少54辆 增加36辆 零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。 海口 零上12℃ 哈尔滨 零下25℃ 零上12℃比0℃高12℃ 零下25℃比0℃低25℃ 海平面 海平面以上 海平面以下 8844.43米 11034米 海平面以上高度和海平面以下深度是一对具有相反意义的量。 你能举出生活中具有相反意义的量的例子吗？ 想一想 海口最低气温 零上12℃ 哈尔滨最低气温 零下25℃ 记作： ＋12℃ 读作： 正12摄氏度 记作： －25℃ 读作： 负25摄氏度 在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度 人们规定在零上温度前面添上符号“＋”， 而在零下温度前面添上符号“－”。 探究一 像＋8、＋21、＋32…前面有“＋”号的数都是正数； 像－3、－16、－20…前面有“－”号的数都是负数。 有时候前面的符号“＋”还可以省略不写 ＋100＝100 ＋0.2＝0.2 用这样的数表示具有相反意义的量有什么好处吗？ ＋8、-3、＋21、－16、＋32、－20 探究二 正数