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. 关于优秀的儿童文学及绘本赏析 一、儿童文学的现状和社会的现状 1、由我的经验导入。 刚进编辑部时大量地阅读图画书， 一下子接触到另一个神奇的世界。 其实， 儿童 文学的路比任何成人文学的路要艰难得多。因为它要求所有的大人蹲下来说话， 所有的大人纯澈起来、可爱起来。这真是不容易办到的事情。 2、国内儿童文学发展的现状。 当代国内的儿童文学理论是来自国外的。 解放前， 中国也有儿童文学， 图画书甚 至比今天丰富。但后来没有了一个延续的发展，儿童成人化的教育根深蒂固。 儿童文学近些年刚刚起步并开始发展， 所以要拿来主义， 吸取养分， 再做自己的 有中国特色的图画书。《东方娃娃》就在进行着这样一个事业。 3、以家长为代表的社会的阅读。 （1）功利性阅读：内容太少，孩子学不到什么知识。 学什么是一个被动的过程， 而读好书是一个主动的过程。 被动的学习过程终有一 天会被得枯燥无味， 而主动的亲子共读优秀儿童读物只会让孩子一天比一天更爱 读书。那究竟是那孩子被动地学习还是主动地获得快乐读书的习惯呢？这是影响 孩子一生的事情。 （2）时效性阅读：即读即学、即学即用。 现代早期阅读最重要的是给孩子：爱读书和快乐读书的习惯。 二、什么样是好的儿童文学作品？ 1、我们怎么 “评判一部文学作品优劣的标准是什么呢？ ……我们可以给文学的成 就确定一个与其定义相应的标准， 那就是作品感动读者的程度。 越是能在漫长的 世代、广袤的地域，给予众多读者以巨大的感动的，其成就也就越高。而且，越 是这样的作品， 越能使读者在感动之余受到某些启发， 领悟到某种哲理， 甚至在 一定程度上改变其人生态度； 但这一切都是以读者受到强烈感动为前提的。 如果 根本不能感动读者，这一切也就根本无从发生。 ”儿童文学首先是文学，其次是 儿童文学。儿童也是会感动的一个群体。 2、首先让你为之动容或为之捧腹的作品，才能推荐给孩子去读。真正好的儿童 文学作品是适合所有年龄的人去看并珍爱的。 . . 三、好的儿童文学作品能给孩子什么？ 1、告诉他生活和爱 好的童话故事绝不是胡编乱造出来的，它必定是生活中生长起来并带有生活气 息、表现出生活中的喜怒哀乐的。让孩子在对生活的感悟中丰富情感世界 ——在 对生活的美、 丑、阴暗、希望、死亡、战争的全面感受中去爱去恨去害怕去激动， 从而成为一个情感丰富的人。优秀的儿童文学作品并不回避悲伤、阴暗、挫败、 暴力、战争和死亡，并且它能让孩子在幽默中体验恐惧、在快乐中触摸未知、在 审美中洞穿死亡、在爱中描述战争背后的东西。 《床底下》、《爷爷有没有穿西装》、《森林》 欣赏：《麦先生的旅行》 2、带给他审美的、诗意的判断 在文学范畴里， 美是文学最深层的基本内容， 而审美是我们进行儿童文学推广的 一个最重要的内容。 也就是说让孩子从小养好眼， 为以后进行独立地自我判断和 鉴赏做好准备。 《安徒生童话》语言很美、调子是诗意的忧伤的。有时候，专门 为孩子读一篇美文，让他感受到美就可以了，不需要作任何对文章的图解。 .