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Read and find Thanks, Dad, but I’m not hungry. I’m______. 热情、亲昵的语气 Come and _________, Taotao. thirsty have a pie Learn to say 跟读模仿,理解故事,注意语调和语气哦! Here you are. Thank you, Mum. Can I ________________, Mum? have some water Learn to say 跟读模仿,理解故事,注意语调和语气哦! _______________, Taotao? Are you ill? No, but I’m _____. I want to ___________. What’s the matter tired go to bed 关心的语气 疲倦的语气 Learn to say 跟读模仿,理解故事,注意语调和语气哦! ____________, dear. Good night ____________, Mum and Dad. Good night Learn to say 跟读模仿,理解故事,注意语调和语气哦! 1.Read in roles. (分角色读) 2. Read together. (齐读) 3. … (其它方式) Read correctly 正确地阅读 Read fluently 流利地朗读 Read with emotions and actions 有感情地朗读,并加入动作 小组合作(用时3分钟): 三人一小组,小组长分工,确定角色。选择一种喜欢的方式读一读课文。可以尝试着表演哦! Show time 1.当你看到别人不太舒服,想关心他时,你可以问: 2.当你要表述自己的感觉饿了时,你可以说: 3.当我们请别人过来做吃馅饼时,你可以说: 4.你很渴,你可以说: What’s the matter? I’m hungry. Come and have a pie. Can I have some water? 5.你想睡觉,你可以说: I want to go to bed. Summary time 参考句型一: A: What’s the matter? B: I’m…(hungry/thirsty/ill/tired). A: Come and have a/an/some… B: Thank you. 参考句型二: A: Are you …(hungry/thirsty/ill/tired)? B: Yes, I’m…/No,I’m… A: Come and have a/an/some… B: Thank you. Make a dialogue 两人一组,选一情境试着编一组对话。 1.看到健身的爸爸; 2.看到忙碌的妈妈; 3.看到生病的弟弟。 Make a dialogue Make a dialogue Make a dialogue Father And Mother I Love You! Homework 1. Listen and read the story. 听录音有感情地朗读故事。 2. Act out the story with your partners. 继续和小伙伴们演一演课文。 (Story time) What’s the matter? I’m ill. Have some warm milk. Go to bed! 喝 Whats the matter? She is hungry and thirsty. She is happy now. She is sad and tired. Brain storming Feelings (感觉) tired ill happy sad thirsty hungry Brain storming Feelings (感觉) tired ill happy sad thirsty hungry I’m hungry. What’s the matter? I’m thirsty. What’s the matter? He is tired. What’s the matter? Matter, matter ,what’s the matter?
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