五年级下册数学图形的运动（二）冀教版 .pptVIP

和平办事处黄辛庄小学：汪平 创设情境 激发兴趣 米奇的耳朵  直观感知 观察下面的图形．  这些图形有什么特点？ 轴对称图形 沿着一条直线对折 两侧完全相同 对称轴 抽象概念  深化探索 下面这些图形，哪些是轴对称图形？ 有几条对称轴？ 特殊了解 加深认识 判断下列图形中，那些是轴对称图形？ 0 2 5 8 9 A D F H 做 土 干 备 中 土 干 士 三 王 体验创造 1、摆一个从正面看，身体的左右两边是轴对称图形的姿势。 2、与伙伴合作，用你们的身体共同组成一个轴对称图形。 欣赏对称美 学以致用 拓展参与 我要做一名设计家 用你学到的轴对称图形的知识 来装扮我们的教室 谢谢欣赏 板书设计 轴对称图形 沿着一条直线对折 两侧完全相同 对称轴 教学目标 认知目标：通过观察、操作等活动，认识并理解轴对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是轴对称图形，并能找出对称轴。 能力目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新思维能力。 情感目标：在探究新知的基础上培养审美意识激发学生学数学、爱数学的情感。 教