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福禄贝尔认为:“ 老师是幼儿学习的指导者, 是良好环境的卫士;”这说明,幼儿老师肩负着儿童启蒙训练的重任,老师的一言一行,一举一动都会像镜子一样被幼儿仿照和反射,其素养的好坏直接影响到下一代人的成长和进展;那么,幼儿老师如何有效的提升自己的专业修养呢
福禄贝尔认为:“ 老师是幼儿学习的指导者, 是良好环境的卫士;”
这说明,幼儿老师肩负着儿童启蒙训练的重任,老师的一言一行,一
举一动都会像镜子一样被幼儿仿照和反射,
其素养的好坏直接影响到
下一代人的成长和进展;
那么,幼儿老师如何有效的提升自己的专业
修养呢 .
第一,以幼儿为本,树立正确的儿童训练观;
幼儿是祖国的花朵,是国家的将来和期望;重视每一个孩子,尊
重每一个孩子的人格是训练人的前提;
在日常生活中, 老师要做到积
极开心的和幼儿进行沟通与沟通;
明白熟识幼儿的个性特点,
不偏爱
或溺爱孩子,常常地明白他们的优缺点,给以勉励和正确地引导;我
们应看到每一个孩子都有闪光点,
都可能成才, 我们应当信任孩子的
才能,给他们的独立生活制造机会; 在充分发挥幼儿主动性的前提下,
促进幼儿身心健康的进展
;
在我的日常生活中,有这样一个案例:小郭是个内向的小男孩,
平常都不怎么爱说话, 在课堂上也很少发言; 有一次我看到他微微举
起的小手,我便第一个叫他回答我的问题,他的声音很小,明显有些
不自信,我告知他“你回答的很完整,也很有创意,声音再高一点就
更好了,你可以再跟我们大家共享一下你的想法吗
.”他用好听而又
嘹亮的声音又回答了一遍我的问题,我提议让全班小伴侣为他鼓掌,
给他确定, 我看到了他脸上自信的微笑;
在后来的生活中他表现的也
很自信了;我知道了他需要什么,他需要的是大家给他的确定;通过
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这个案例,我明白了要关注每一个孩子,积极的与他们沟通沟通,发现每个孩子的闪光点, 针对孩子的不同特点给以正确的引导;让这些祖国的花朵们健康欢乐的成长是我们幼儿老师义不容辞的责任;其次,具有高尚的职业道德素养;职业道德素养是衡量一个老师是否合格的重要标志;同时也是顺利进行训练工作的保证;一言一行以人民
这个案例,我明白了要关注每一个孩子,积极的与他们沟通沟通,发
现每个孩子的闪光点, 针对孩子的不同特点给以正确的引导;
让这些
祖国的花朵们健康欢乐的成长是我们幼儿老师义不容辞的责任;
其次,具有高尚的职业道德素养;
职业道德素养是衡量一个老师是否合格的重要标志
;同时也是顺
利进行训练工作的保证;
一言一行以人民老师的标准要求自己,
严于
律己,加强自身修养,表里如一;同时,留意心理素养的磨砺,以平
静,正常的心态对待一切,
让自己真正做一个道德高尚的人,一个博
学多才的人,一个乐于发觉的人,一个积极向上的人,一个身心健康
的人;幼儿老师要全身心的关爱每一个幼儿,
熟识每个孩子的进展状
况,明白关怀每位孩子的成长;老师要善于与家长沟通,沟通,准时
地明白孩子的情形,应当敬重每位家长,懂得他们对子女的关怀,珍
爱和期望的心情, 与他们建立真挚的友情,
相互沟通和学习训练孩子
的体会,也使他们明白幼儿各阶段的需求,取得家长的协作;老师更
要喜爱幼教事业,对幼儿布满热心,对训练事业布满热忱;
再次,提高专业学问和技能;
人们常说:“学高为人师,身正为人表” ;时代的进步要求老师不
断提高素养水平, 努力培育出跨世纪的接班人;
我认为只有不断提高
自身素养,不断完善自己,才能担此重任;
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专业学问方面:要想给幼儿一碗水, 自己第一要有一桶水; 这就说明老师必需让自己的学问储备和技能储备更丰富才能带给孩子们更好的训练;我自己会要求每学期都读几本训练著作或一些报刊杂志等,来提升自己的学问修养; 幼儿园也为我们老师供应了许多训练类读物,可以供我们
专业学问方面:
要想给幼儿一碗水, 自己第一要有一桶水; 这就说明老师必需让
自己的学问储备和技能储备更丰富才能带给孩子们更好的训练;
我自
己会要求每学期都读几本训练著作或一些报刊杂志等,
来提升自己的
学问修养; 幼儿园也为我们老师供应了许多训练类读物,
可以供我们
幼儿老师从中得到收成,
让我们的教学更专业, 也可以让我们一些生
活中的困惑得以解答; 专业学问的获得除了以上方面,
仍可以通过继
续训练和研修,来提升自己;
技能方面:
当前幼儿园中年轻老师占多数,
他们上进心强, 一般都能自觉提
高自身素养以适应幼儿老师素养的进展要求;
因此,利用竞争来促进
幼儿老师提高自身素养是措施之一;
如,我们幼儿园每年会组织幼儿
老师举办青年老师技能竞赛,
提高我们幼儿老师的综合才能;
一般我
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