市场转型为核心概念的社会发展理论教材.pptx

第四章以“转型”为核心概念的社会发展理论;学习重点与难点;社会转型转什么?;第一节;早期社会主义研究的两种倾向;社会主义研究的新制度主义视角;新制度主义研究关注点;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:02:5212:02:5212:026/17/2021 12:02:52 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:02:5212:02Jun-2117-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:02:5212:02:5212:02Thursday, June 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2112:02:5212:02:52June 17, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202112:02:52 下午12:02:526月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:02 下午6月-2112:02June 17, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/17 12:02:5212:02:5217 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:02:52 下午12:02 下午12:02:526月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;代表性研究;一、科尔奈;一??科尔奈的研究;(一)短缺经济理论的基本思想;“短缺经济” （shortageeconomy ）匈牙利著名经济学家亚诺什.科尔奈提出的关于社会主义微观经济学的理论。 ;何谓短缺经济;1.“短缺”是社会主义国家常见的现象。;2.为什么短缺：;3.“短缺”的影响;;（四）如何消除短缺;意义及影响;计划经济时代解决短缺的办法;定量供给;;计划经济时代的排队长龙;计划经济时代的排队长龙;在计划经济时代，市民持票证排队等待购物;在计划经济时代，市民持票证排队等待购物;久违的粮票;难得一见的布票;排队不是计划经济的专属物;排队时代又卷土重来;后排队”时代:追逐的是利益与不确定的明天 ;（二）软预算约束;1.软预算约束的表现方式 ; 软补贴、软税收、软信贷和软价格这四种表现方式并不是相互排斥的，它们可以同时存在，也可以相继发生。 ;2.软预算约束的实质 ;软预算约束在中国乡镇企业的表现;3.软预算约束下国家与企业的关系;父爱主义的具体类型;五种类型;4.软预算约束的影响 ;以短缺经济和软预算约束为核心概念，科尔奈为我们提供了解释社会主义运行机制的综合模式：即软预算约束下的短缺经济;二、泽林尼的研究：“再分配经济”