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部编人教版语文三年级下册教学计划、教材分析及进度表
部编版语文三年级下册教学计划
【学情分析】
从整体看, 本班属于前面优等生人数少, 后面后进生较多这
种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅
读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没
有养成良好的学习习惯, 不能自觉做好上课准备, 不能积极完成
老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积
累欠缺 , 优点是不抄袭别人的作业 , 教学反馈易于把握。 在本学期
对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,
教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。单从
本班学生学习习惯来说,我认为本班学生缺少模范带头的学生,
学习根本没有自己独特的方法, 缺少创新意识和探索知识的能力,
学习也只有老师讲了才听、才理解,老师不讲了,也不会主动的
询问,自律性差,学习的积极性和主动性不高。学习方法单一,
不够灵活。从而影响了教学工作的正常进行。
【教材分析】
本册共有课文 28 篇,其中精读课文 21 篇,略读课文 7 篇。
每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分
(第五单元课文后没有安排语文园地, 全册共安排了 7 个语文园
地)。全册内容共安排了四次口语交际,从不同角度培养学生的
口语表达能力, 口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认
知水平。 安排了七次习作, 第三组课文后安排了一次综合性学习
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部编人教版语文三年级下册教学计划、教材分析及进度表
活动:中华传统节日。这与第三单元的学习主题相契合,考查学
生的语文综合能力。 在第五单元的课文后面安排了一次习作例文
欣赏,共两篇例文:一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。语文园
地,围绕本单元进行整理复习,每个语文园地包括以下版块:交
流平台——回顾本单元知识, 加以强化。 词句段运用——重视听
说读写能力的培养。 书写提示——重视汉字书写, 强调写好汉字。
日积月累——安排经典名句, 集中学习传统文化。 附录部分包括
识字表、写字表、词语表。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生
活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
本册要求认 250 个字、 写 350 个字。 本册教材有以下几个特
点:1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学
习,体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文, 使教材
更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排,促进
学生学习方式的转变。 5、保持 “语文园地 “的框架结构,加强内
容的整合和创新。 6、完善图像系统,注重图文并茂。
【教学目的】
1. 在语文学习中,感受大自然的美好和多彩的春天;品读寓
言故事,学习故事中所蕴含的道理;了解传统文化,激发学生对
传统文化的传承;感受大自然的奇妙,受到关爱他人、助人为乐
的思想品德教育; 增强探索和创造的意识; 具有宽广的国际视野,
体会各国人民之间的友好情谊;了解传统文化,丰富想象能力。
在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、
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部编人教版语文三年级下册教学计划、教材分析及进度表
善于思考、有所发现和创造的能力。
2. 认识 250 个字, 会写 250 个字。 累计认识
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