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冰波童话 螃蟹小裁缝 教学大纲
冰波童话 lbrack;螃蟹小裁缝rsqb;教学大纲
《螃蟹小裁缝》教学建议
（130625侯珊瑶） （140415彭亮修改）
? 培养学生的观察力。 ? 培养学生的思考力和想象力。 ? 培养学生说故事的能力。 ? 培养学生专著聆听的能力。
? 培养学生有条理地表达所见、所想和所感。 ? 培养学生的创造能力。 ? 让学生感受阅读的乐趣。 ? 培养学生良好的人格
进行课时：三个课时 第一课时目标：
1. 学生能完整地描述图书封面显示的资料。 2. 学生从封面上的资料猜测故事的内容。 3. 学生专注参与学习活动和掌握故事情节。 4. 学生在老师的引领下概括地复述故事。 5. 提供学生思考、互动交流意见的机会
第二课时目标：
1. 回顾图书《螃蟹小裁缝》的主要内容。
2. 让学生从故事人物明白的道理，拥有友情是件可贵并快乐的事情，不仅温暖自己，也温暖他人。
3. 让学生说一说和朋友间快乐/感动/温暖的事例。 4. 提供学生反思、互动交流的机会
第三课时的目标：
1. 让学生思考动物的特征和适合的职业 2. 培养学/锻炼学生观察想象的能力
3. 让学生讨论协作完成设计小动物的服装，并想象其中特别之处 4. 让学生口头描述设计服装的理念或特别之处
5. 让学生学会仔细倾听，学会欣赏美或特别之处，并思考和表达自己的想法
第三课时的目标：
1. 让学生思考动物的特征和适合的职业
2. 培养学/锻炼学生观察想象的能力
3. 让学生讨论协作完成设计小动物的服装，并想象其中特别之处
4. 让学生口头描述设计服装的理念或特别之处
5. 让学生学会仔细倾听，学会欣赏美或特别之处，并思考和表达自己的想法
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