教师如何敏锐捕捉,并促进课堂里学生独特感悟的再生成.pdf

1 、教师如何倾听学生课堂阅读的独特感受？特别是稍纵即逝的思想 火花，教师如何敏锐捕捉， 并促进课堂里学生独特感悟的再生成？值 得您注意的见解有哪些？您可以仿做的策略有哪些？ 答：教师倾听学生课堂阅读的独特感受， 必须把握以下两个环节： 一是搭建平台 促进学生沉心深入文本，这是前提。包括激发兴趣、明确责任、放扶结合等几个 方面；二是珍视感悟捍卫学生独到阅读成果， 这是珍视学生课堂阅读独特感受的 灵魂所在。其操作要领包括“正确处理课案预设和课堂生成的关系、合理引导创 新思考、让学生的独特感