课题高擎民族精神的火炬.docxVIP

课题高擎民族精神的火炬 课题高擎民族精神的火炬 《高擎民族精神的火炬》教学设计 【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。 【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。 【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。 教学重点难点： 学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神 2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神 学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神 教学方法：情景导入 自主学习 合作探究 欣赏歌曲：《我的中国心》 河山只在我梦里 / 祖国已多年未亲近 / 可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 / 我心依然是中国心 / 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江长城 / 黄山黄河 / 在我心中重千斤 / 无论何时无论何地心中一样亲 流在心里的血 / 澎湃着中华的声音 / 就算生在他乡也改变不了我的中国心 说一说：这首歌曲体现了一种怎样的民族精神？这首歌曲是一部优秀的文艺作品，它属于文化建设的内容，这给你什么启示？ 二、自主学习（完成导学案第一部分） （一）：在文化建设中弘扬和培育民族精神（国家怎样做） 1、观看课本P104四幅照片，说一说：这四幅照片反映了什么内容？你参加过学校或当地有关部门组织的哪些又化建设活动？通过这些活动你有什么感受？ 2、阅读课本P104—106内容，回答问题：（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果） （1）为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神？ （2）怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（弘扬和培养民族精神必须坚持的基本原则和根本要求） （3）发展先进文化的内涵及根本任务是什么？ （4）阅读课本P105中间小字部分，议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文化中的精华有什么作用？ （6）思考：我国将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为国家法定节日。其主要目的是 什么？我们对待民族传统文化的态度应该是什么？民族优秀传统文化对弘扬民族精神有何作用？ （7）阅读P106 材料，思考： ①韩国人将“身土不二”作为自己的座右铭对我国弘扬和培育民族精神有何借鉴之处？ ②我国对待外来文化的态度是什么？ ③借鉴外来优秀文化对弘扬民族精神有何重要作用？ （8）填写P106有关体现时代要求的民族精神，感悟民族精神要与时俱进，不断创新。 （二）：火炬在我们手中（青少年怎样做） 阅读教材P107-109，回答以下问题。（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果。） 1、阅读课本P107材料，思考回答： （1）国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？ （2）你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？ 2、我们青少年为什么要弘扬和培育民族精神？ 3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ 4、读相关链接的事例，想一想：陈磊的演讲为什么博得同学的掌声？对我们有何启发？ 六、拓展升华： 为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要努力做到： 刻苦学习、勤奋向上 不怕困难、敢于创新 本节课从国家和学生两个角度讲述了怎样弘扬和培育民族精神。青少年是社会主义事业的接班人，中华民族精神靠我们弘扬，我们要以实际行动弘扬和培育民族精神，使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传。 学习感悟：通过学习，我知道了_______________________________________ 我在今后的学习生活中要做到_____________________________________________。 1. 北京奥运会，在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了帷幕。这空前的盛会， 广纳了四海宾朋，堪称无以伦比， 它为我们中国人追逐的百年奥运梦想， 划上了完美句点。“同一个世界，同一个梦想??”的奥运口号在神洲大地回响。那“中国印?舞动的北京”，充分展现了中国的神韵与活力。五个可爱的福娃，也向全世界发出“北京欢迎您”的邀请。这届奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的最好契机。下列说法中正确的是（ ） A 、既要尊重和理解世界各国文化