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《找次品》教案学设计
一、 教学内容
教材第 111~112 页,例 1 、例 2 及练习二十七。
二、 教学目标
1 、 知只与能力: 让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。
2 、 过程与方法: 让学生通过观察,猜测,试验,推理等活动,体会解决问题策略的多样性及
运用优化的方法解决问题的有效性。
3 、 情感、态度与价值观: 感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实
际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
三、 教学重难点及突破
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